<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 文革的時候，一天傍晚，夕陽西下晚霞映紅了西天，我和小舅舅李永銳在桐山大壩散步。走到鎮(zhèn)西村時，三廣宮鎮(zhèn)西小學(xué)方向隨風(fēng)傳來悠揚(yáng)的腳踏風(fēng)琴聲，彈奏的是“敬愛的毛主席，我們心中的紅太陽，……”的旋律。舅舅說：“彈琴的是我的老同學(xué)馬英西。”“阿西很全面非常優(yōu)秀，他母親只有一個孩子，高中畢業(yè)不讓他參加高考。后來由于有乒乓特長被福安師范學(xué)校破格錄取。現(xiàn)在在鎮(zhèn)西小學(xué)任教?！本司诉€介紹“阿西會躺在床上，眼睛不看棋盤和別人下象棋，而且往往會獲勝?！币粋€棋局千變?nèi)f化，不看棋盤怎么會記得住，我覺得神秘莫測，我很崇拜素未謀面的馬老師。后來，我有幸先后兩次到馬老師任校長的流美小學(xué)工作，目睹馬老師棋藝高超，文學(xué)功底深厚，對待工作極端負(fù)責(zé)任，對待同事的坦誠和熱心。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 馬老師利用自己的特長，根據(jù)當(dāng)時學(xué)?；顒拥攸c(diǎn)小的不利條件，堅(jiān)持把象棋活動納入全日制學(xué)校的第二課堂，“以棋培德”“以棋促教”“以棋促智”。為國家輸送了一大批優(yōu)秀的象棋人才，如學(xué)生林秀琴1987年被省體工隊(duì)選中代表福建省組隊(duì)參加全國第六屆運(yùn)動會象棋團(tuán)體決賽為我省奪冠，榮獲全國體育三級獎?wù)?；學(xué)生章秀鳳1986至1988連續(xù)三年獲全省女子冠軍；學(xué)生曾洪建、曾建峰兄弟于1997年參加福建省慶香港回歸“華興杯”中小學(xué)生象棋賽分別獲得冠亞軍。從此，流美小學(xué)象棋隊(duì)被社會稱為福鼎的“馬家軍”，流美小學(xué)在社會聲譽(yù)與日俱增，被上級有關(guān)部門譽(yù)為“一方沃土”“棋苗搖籃”。1999年市委宣傳部陳興華部長題詞“發(fā)揮特色，爭創(chuàng)一流”。2003年福鼎市電視臺《夜話》節(jié)目專訪馬老師，肯定了流美小學(xué)的辦學(xué)方向。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 如今看到流美小學(xué)是近三千名學(xué)生的大校，各項(xiàng)工作走在全市中小學(xué)的前列，學(xué)校被中國象棋協(xié)會評為“中國象棋特色校”“全國中小學(xué)棋類研究實(shí)驗(yàn)基地”象棋文化進(jìn)課堂，這和當(dāng)年馬老師“象棋興校”打出品牌奠定基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 馬老師知道“學(xué)生應(yīng)該以學(xué)文化為主，”抓好教學(xué)質(zhì)量是關(guān)鍵。為了教育教學(xué)的連貫性和責(zé)任制，他從1979年二年級接一個班的語文課，堅(jiān)持帶到小學(xué)畢業(yè)。他親身體會背誦是學(xué)習(xí)語文的好方法，可以培養(yǎng)和鍛煉人的記憶能力， 背誦可以積累豐富的語言材料，把別人的好作品融會貫通變成自己的東西，逐漸形成自己的能力，寫作時才能“下筆如有神”。所以，他教的這個班語文科超出教科書的要求，課文全部要求背誦。利用晨讀把學(xué)生帶到田野里朗讀背誦課文。他絕不落下一個差生，遇到學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)總是上門補(bǔ)課。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 1984年他帶的這個班級40人參加初考，語文成績平均90分，達(dá)地區(qū)水平。尤其，作文成績高，錄取率在村小中獨(dú)占鰲頭，8人被福鼎一中錄取，受到教育局、進(jìn)修校表揚(yáng)。馬老師被邀請到城關(guān)幾所小學(xué)進(jìn)行作文教學(xué)的講座。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> “須字第一撇在這里，第二撇就應(yīng)該在這里。”“雙耳旁放左邊和右邊寫法不一樣”經(jīng)過馬老師教室外面，經(jīng)常聽到他利用漢字偏旁部首的特點(diǎn)來指導(dǎo)學(xué)生寫好字。由于他抓得早抓得好，他教的學(xué)生字寫得特別好。一個暑假，縣教育局趕印教材，當(dāng)時社會上還沒有打印機(jī)，因刻蠟板的老師不足，馬老師推薦三位同學(xué)去幫忙，很好地完成了任務(wù)，得到好評。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 由于馬老師教的學(xué)生書讀得好、字寫得好、棋也下得好，很多家長樂意把孩子送到流美小學(xué)上學(xué)。學(xué)生張譽(yù)揚(yáng)家住省重點(diǎn)小學(xué)福鼎市實(shí)驗(yàn)小學(xué)對面的張厝里，屬于實(shí)小招生的范圍。照理家長正中下懷，可是家長偏要把他送到流美小學(xué)，每天上下學(xué)來回多走十來公里路。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 馬老師為人坦誠，口里說的就是心里想的。熱心幫助同事，哪位老師請假，他作為校長總是帶頭代課。他教語文的這個班數(shù)學(xué)老師換了好幾個，數(shù)學(xué)成績差。為了使數(shù)學(xué)的成績不會落下，初考復(fù)習(xí)時他作為語文老師還幫助新來的數(shù)學(xué)老師給數(shù)學(xué)差的學(xué)生補(bǔ)數(shù)學(xué)課</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 馬老師曾在福鼎市職業(yè)中專兼任速記科教師。他發(fā)現(xiàn)學(xué)員陳旺希聰明好學(xué)，畢業(yè)后就將其聘為流美小學(xué)民辦教師，從工作生活各方面關(guān)心幫助他。還幫助他創(chuàng)辦特色餐廳享譽(yù)福鼎市。以后還支持旺希到浙江溫州創(chuàng)辦服裝廠，產(chǎn)品暢銷東南亞各國。即使三年疫情嚴(yán)重時期，他的生意也影響不大。當(dāng)談起生產(chǎn)經(jīng)營的經(jīng)歷，陳旺?？偸遣煌鲙燅R老師中國象棋上的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)對他影響和啟示。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 馬老師為人師表，常做好事，為社會精神文明建設(shè)做出很大的貢獻(xiàn)。退休后他無償為學(xué)校所在地流美社區(qū)老年人辦起象棋“掃盲班”，從2004年至2018年連續(xù)舉辦流美社區(qū)中老年象棋賽。在福鼎社區(qū)活動中，可謂“獨(dú)樹一幟”。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 百善孝為先，馬老師的母親于2010年3月中風(fēng)，住院治療一個月，馬老師就讓她出院，在家進(jìn)行康復(fù)治療。請了針灸蔡醫(yī)生晚上在家針灸外，買來站立機(jī)、病床和輪椅，每天站立一定時間，陪她一起活動。半年后老人家自己會活動了，就用輪椅推到體育館學(xué)走動，50米、100米、200米、300米，天天如此。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> 退休以后的馬老師除了照顧老母親，還要擔(dān)任學(xué)校象棋課外輔導(dǎo)員，家務(wù)全部落在夫人彭老師身上。由于勞累過度夫人又得了癌癥，家中兩個病人需要照顧，在這種情況下他還堅(jiān)持到校做好象棋輔導(dǎo)員的工作。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:22px;"> “老驥伏櫪志在千里”，馬老師為中國象棋事業(yè)和教育事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，在尊重孝敬老人方面為大家做出榜樣，受到大家的愛戴和敬重。</span></p>