“校際專研臨北共同體第四期活動”在林子鎮(zhèn)中心小學舉行

萌萌

為調(diào)動廣大教師積極投身于課堂教學改革，積極探討教學教研的有效方法和途徑，進一步提高課堂教學的實效性，2021年4月13日，“校際專研臨北共同體第四期活動”在林子鎮(zhèn)中心小學如期舉行。 教體局領導張慶廣同志、教育局教學研究中心副主任劉海霞、語文教研員徐盼盼、德州名師馬傳紅老師、臨北各教育聯(lián)區(qū)主任、各鎮(zhèn)中心小學的業(yè)務專干、語文骨干教師參加了此次活動。 　　此次以同課異構為活動方式，以部編版小學語文三年級下冊第七單元第22課《我們奇妙的世界》為藍本，開展課堂教學、評課交流、專家指導等活動。 　　首先，我們進行的第一個環(huán)節(jié)是課堂展示，率先授課的是德平鎮(zhèn)蘆家敏老師。蘆老師教態(tài)自然，教學環(huán)節(jié)嚴謹，把生活與語文融為一體，逐步引導學生對新知的理解和運用。 　　接著授課的是林子鎮(zhèn)中心小學的田龍川老師，田老師語言親切，充分調(diào)動學生的積極性，發(fā)揮了學生的主體作用，讓學生在小組合作中掌握了新知識。 　　理合務鎮(zhèn)孫慧君老師充分運用各種教學手段和方法，帶領同學們通過小組自主學習、實驗探究、吟誦等方式，完成了知識學習的升華。 　來自實驗小學的名師馬傳紅老師，教學基本功扎實，教學課件精美，教學語言豐富，教學結構流暢，在課堂上游刃有余，給同學們帶來了不一樣的體驗。 　　翟家鎮(zhèn)龐露霞老師授課，龐老師教學目標明確，語言生動形象，師生互動親切。 　　宿安鄉(xiāng)王玉敏老師授課，讓我們看到了相同的課題之下，不同的課堂呈現(xiàn)效果。相同的學習方法之下，不同教學智慧得到巧妙運用。 　在活動第二階段，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表交流研討，結合幾位老師的授課談亮點，各位老師暢所欲言，直言問題，紛紛交流了自己對課堂教學的看法，提出了自己的意見和建議。 　　馬傳紅老師對本次同課異構活動進行指導。她指出語文老師應該具備聽、說、讀、寫的基本素質(zhì)并應具備豐富的文化底蘊，并指出教師在課堂中重復學生回答等常見問題。 　　語文教研員徐盼盼老師進行點評發(fā)言。她提出探討性問題齊讀課題應該達到什么效果，并指出教師評價性語言應該在學生回答的基礎上有針對性的評價。 　　教體局領導張慶廣同志對本次活動進行指導。他提出臨北共同體的目的，一是提升教師專業(yè)發(fā)展，二是走教研之路，三是提高教學質(zhì)量。不要用放大鏡去看優(yōu)點，不要用顯微鏡去看不足，不要用哈哈鏡去看盲點。并提出一個語文老師應該具備的基本素質(zhì)有豐富的知識、流利的口才、富有感染力的語言和書寫規(guī)范漂亮的漢字。我們在組織活動時追求活動的有效性，要組織有效的活動。 　　教研活動的第三項：臨北共同體會旗傳遞儀式。 　　最后，林子鎮(zhèn)教育聯(lián)區(qū)崔界紅同志做總結。他肯定了幾位老師的課堂教學優(yōu)點，也指出了存在的問題。她提出我們臨北教育聯(lián)區(qū)今后將繼續(xù)積極響應并采取行動,大力推行"同課異構"教學模式尋求高效課堂，積極開展"聯(lián)片教研"活動推動課程改革，讓同課異構活動成為校際專研的有效基石，為打造高效課堂、提高教學質(zhì)量而不懈努力！ 　　同課異構，異出風采！讓我們在同課異構中收獲精彩！相信這樣的教學研討活動會讓我們收獲滿滿，不斷促進我們的課堂更加實效！