拿什么拯救你，留守的孩子（第二批怒江州教育幫扶紀(jì)實(shí)25）戈壁紅柳 <p class="ql-block"> 4月10日周六下午七點(diǎn)多，應(yīng)隔壁宿舍線老師的邀請，我和她一起去家訪她班里的一對孤兒，因為是臨時起意，沒什么準(zhǔn)備，走之前我就將晨晨送的小零食裝了一袋給孩子們帶上。</p><p class="ql-block"> 邊走邊聊，線老師告訴我，中午孩子的姑父在班級群里詢問誰見到他們兩個了？敏感的線老師立馬聯(lián)系這個姑父，才知道頭一晚兩個孩子沒有回家，當(dāng)時還沒有回去。不一會，有家長回復(fù)，他們收留了兩個孩子住了一晚，讓孩子一會兒就回家去。下午吃過飯，線老師心里放心不下兩個孩子，所以約我一同前往，我欣然答應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 孩子們就住在學(xué)校西北角的永安社區(qū)，不算遠(yuǎn)，一直是上坡路，還有一個接一個的臺階，我們步履緩慢，氣喘吁吁，天漸漸黑了，對周圍環(huán)境不熟悉，有點(diǎn)緊張，加上對孩子的擔(dān)心，我感覺到線老師說話聲音都在顫抖，我始終讓她走在前面，鼓勵她，贊賞她對孩子們的責(zé)任心和愛心，告訴她我和她在一起呢，不用怕，孩子們應(yīng)該沒事的，給這個剛剛參加工作兩年的小姑娘一些力量和信心。</p><p class="ql-block"> 走了差不多二十多分鐘，八點(diǎn)左右，我們來到孩子家里，敲開門，一位五十多歲的戴著紅棒球帽的老人和一個皮膚黝黑的男孩子站在門口，孩子怯生生地看了我們一眼就低下頭撫弄著衣角，不說話。說明來意，我們先拿過小凳子坐下，爺爺面色沉重的告訴我們，小姑娘不知道去了哪里，現(xiàn)在都不見回來。看著老人家又急又氣的表情，我和線老師不約而同地大吃一驚，不是說已經(jīng)都回來了嗎？</p><p class="ql-block"> 男孩說，他也沒注意妹妹什么時候出去的，我們跟小女孩的班主任溝通后，讓她在班級里詢問，再簡單商議后決定先去社區(qū)院子里看看，會不會在下面玩。我們一邊找，一邊問商鋪老板，有沒有看到背書包的小女孩，均沒有好消息，大家都緊張的不知道怎么辦？老爺爺唉聲嘆氣，小男孩搓著手，我和線老師一臉愁容。我想，孩子在外面不安全，還是先向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報情況吧！線老師跟和校長匯報后，校長讓我們先找孩子所在的樓長，請他們出面在社區(qū)找一下，他馬上就過來。單元門口的告示牌上，有樓長電話，兩分鐘龍樓長就拿著一個表冊下來了。他向社區(qū)副主任匯報了情況，大家都分頭行動起來。這時，孩子的奶奶也下來了，他們爺孫三個又去熟悉的朋友家找找看，我們和龍樓長幾個在樓下等。這時，和校長也開車到社區(qū)來了。</p><p class="ql-block"> 一行人站在樓下溝通，商議，此時，快十點(diǎn)了，風(fēng)有點(diǎn)大，零零星星飄落著幾滴雨，氣溫驟降，我的肩膀因為受涼又僵硬起來，但是我們堅持著，盼望著孩子從哪個拐角回來……</p><p class="ql-block"> 一會兒，爺孫三個也垂頭喪氣的回來了，老遠(yuǎn)看著他們一個個瘦弱的身影，慢吞吞地從北邊的坡上下來，我心中莫名的酸楚，不忍相看，眼淚就掉了下來……</p><p class="ql-block"> 和校長跟社區(qū)干部們商議著，我向爺爺了解家里的情況：原來這兩個孩子的爸爸是親兄弟，都因為疾病去世了，一個因為胃癌，一個因為肺癌，都是二十出頭就離開人世。男孩的媽媽不堪重負(fù)離家出走多年，杳無音信，女孩的媽媽改嫁去了山東，也幾年未見。孩子們的爺爺奶奶也相繼離世，照顧他們的事情就由他們的姑父攬了下來。這兩位老人是孩子奶奶的弟弟，也就是我們漢族人說的舅爺爺舅奶奶，住在對面的樓上，每個周末過來看望兩個孩子。這學(xué)期他們的姑父出門打工去了，姑媽還有一家子人要管，不能陪伴，許是孩子們回到家里，看著冰鍋冷灶的冷冷清清的悄無聲息的“家”，不得已才出去找溫暖去了吧……好心的家長收留了他們，但是沒有想到兩個孩子牽掛著這么多人的心，這個好心的家長也沒有想過孩子的家人會擔(dān)心嗎？唉！</p><p class="ql-block"> 一波未平，一波又起。女孩又不知去向。一定是中午回到家里，依然要面對冷冷清清凄凄慘慘戚戚的家，小女孩想要“逃離”，想要繼續(xù)找尋“溫暖”，想要找伙伴玩耍。沒有人管束的孩子，想去哪兒就去哪……</p><p class="ql-block"> 孩子，天黑了，很晚了，你在哪里……</p><p class="ql-block"> 無奈的我們，最后決定由社區(qū)和家人繼續(xù)想法尋找，一有消息立馬相互告知。如若第二天中午還找不到就只能報警。</p><p class="ql-block"> 此時，已是夜里十點(diǎn)半了，冷風(fēng)吹的更緊了，氣溫降的更低了，我凍的瑟瑟發(fā)抖，心里更冷了……和校長送我們回到學(xué)校后，我思緒萬千：作為一個母親，孩子深夜未歸，我無法安睡；作為一名教師，學(xué)生不知所蹤，我無法安睡；作為一個家長，孩子不知去向，我無法安睡……我希望等到孩子安然的消息后睡個好覺，可是，始終沒有新消息，我也不知道什么時候睡著了……</p> <p class="ql-block"> 直到星期天中午一點(diǎn)多，線老師發(fā)來消息，小女孩回來了，昨晚在同學(xué)家過的夜……又是一個好心的家長，做了好事卻沒有告訴班主任，讓這么多人擔(dān)驚受怕了一個晚上……</p><p class="ql-block"> 兩個孩子都住校，星期天下午四點(diǎn)到校。我在晚飯后操場上散步的時候看到那個男孩在和全體住校生參加老師們組織的活動，孩子老遠(yuǎn)看見我，匆匆低下了頭，不好意思看我，我旁若無人的走開，沒有與他眼神交流，不想當(dāng)著這么多人的面揭開他的隱私，保留著我們之間的秘密。</p><p class="ql-block"> 不久，孩子們離開操場走了，線老師也來操場散步，提議把兩個孩子單獨(dú)叫出來，讓我跟他們談?wù)勑?。兩個孩子一臉疑惑的躑躅不前，怯生生地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我，我連忙微笑著張開雙臂走向他們，摸了摸男孩的頭，拉起女孩的手，說我們一起在操場散散步。兩個孩子僵硬的肩膀松弛下來，女孩微笑著跟我走在前面，線老師和男孩跟在后面。我問了一下女孩昨晚在誰家？她說同學(xué)的奶奶收留了她。（或許是老奶奶沒有看到班級群里的消息吧）我問她吃飯了嗎？她說下午奶奶給他們做的雞肉，我就說奶奶真的是特別關(guān)心你們，還給你們做好吃的，以后要多幫助奶奶做一些力所能及的家務(wù)，感謝爺爺奶奶的關(guān)愛。以后出去玩，要跟爺爺奶奶說一聲，不要讓他們擔(dān)心，他們年紀(jì)大了，跑上跑下的找人也太危險了，你們都是懂事的好孩子，以后不要再讓爺爺奶奶擔(dān)心了哦！女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問衣服洗了嗎？女孩低下了頭。我注意到孩子的衣服沒有洗，身上的味道不清爽，就說老師給你洗洗頭吧！線老師說把孩子們帶到宿舍去洗，她給值周老師打電話說一聲。我們四個一起，聊著家常，兩個孩子有問有答，我牽著女孩的手，一前一后的甩著，女孩時不時歪著頭微笑著看我，還好幾次調(diào)整著自己的步子，要跟我“步調(diào)一致”，此時，愉快的心情蕩漾在四個人的心里，這種感覺真好呢……</p><p class="ql-block"> 我給兩個孩子洗了頭，線老師站在門口看著，想起了自己的老師也跟她梳過頭，到現(xiàn)在都清楚的記得當(dāng)時的情景，感激著那個老師。我說，這可能就是母性的本能吧。</p><p class="ql-block"> 我們圍坐在一起，吃著下午我煮的紅薯，還有前些天買的腰果，繼續(xù)聊天，給孩子們講解放前貧困地區(qū)的人以紅薯為食物艱難度日的事情。線老師講自己家里以前的生活，又聊起孩子們老家的情形，相談甚歡。眼看著快九點(diǎn)了，孩子們的就寢時間到了，我和線老師又給孩子們提醒了一下防電、防水、防火、防盜等安全知識，想到與他們同齡的孩子都在爸爸媽媽的懷抱撒著嬌，衣來伸手飯來張口，享受著親情的溫暖，而這兩個孩子卻要獨(dú)自面對一切，我一度哽咽的說不下去了……線老師趕緊接過話去繼續(xù)叮囑孩子們在家的安全。</p><p class="ql-block"> 我們又鼓勵孩子們繼續(xù)堅強(qiáng)勇敢的面對當(dāng)前的困難，贊揚(yáng)他們是比別的同學(xué)更懂事、更有擔(dān)當(dāng)、更能干、更了不起的好孩子。贊揚(yáng)哥哥護(hù)佑著妹妹，健健康康，平平安安地成長著，哥哥就是家里的家長，以后要繼續(xù)擔(dān)起這個家來，妹妹也要幫助、支持、提醒哥哥做好家里所有的事，每周收拾收拾家里的衛(wèi)生，還可以講一講個人衛(wèi)生，做一個干干凈凈、清清爽爽的人。以前你們是這樣做的，以后還可以做的更好，因為你們是最能干、最棒的倆兄妹！最苦的日子都已經(jīng)挺過來了，以后繼續(xù)堅持下去，一定不比別人差！平時遇到困難，遇到和同學(xué)有矛盾的時候，或者遇到被人欺負(fù)自己解決不了的時候一定要告訴老師和家人，不要自己硬扛著。生活中多多幫助別人，關(guān)心別人，體諒別人，這樣的話自己遇到困難的時候才能得到別人的幫助。女孩信服地抿嘴笑著點(diǎn)頭，男孩則咬著嘴唇低下頭答應(yīng)著，似乎若有所思……</p><p class="ql-block"> 目送著線老師送兩個孩子回宿舍，看著女孩蹦蹦跳跳的下樓去，回頭跟我說再見，我如釋重負(fù)。我這樣的幫助可能微不足道，可能暫時會溫暖孩子們的心，可是，以后呢？孩子們在學(xué)校的五天有老師的關(guān)愛、同學(xué)的陪伴，周末無數(shù)個黑黑的夜，他們怎么度過？</p><p class="ql-block"> 像這樣周末回家沒有大人看護(hù)的孩子每個年級都有，還有一些單親家庭孩子的父母外出好多天，就將孩子丟在家里，能不能吃得上飯，安全不安全，有沒有人天天關(guān)照均全然不顧！怪不得三小的班主任都怕過星期一（有住校生的星期天下午就怕）一旦哪個學(xué)生沒有按時到校，就立馬上門去找，很多時候老師著急的滿世界瘋找，家長卻無動于衷地說他們沒有辦法！半個月前就有一個學(xué)生是老師花費(fèi)兩天多時間，從學(xué)生發(fā)的快手視頻里尋到蛛絲馬跡，確定大概位置，然后一個門一個門敲開詢問才將學(xué)生找到的，真的堪比福爾摩斯探案了。此間，家長根本不作為，不管不顧，只說他們管不了，但是班主任周青老師硬是不離不棄，堅持著最終找到了這個學(xué)生。所以，我深深地敬佩我們?nèi)〉倪@些班主任們，他們太敬業(yè)、太高尚了，他們每天面對的學(xué)生情況比我們內(nèi)地復(fù)雜多了，難管多了，在家校合作基本空白的情況下，依然堅守初心，以高度的責(zé)任感、使命感對每一個孩子不離不棄，愛護(hù)有嘉，艱難地守護(hù)著得之不易的控輟保學(xué)。這種大愛，這種情懷，這種堅守，更應(yīng)該得到尊崇！</p><p class="ql-block"> 還有那些社區(qū)工作者，積極協(xié)調(diào)，多方聯(lián)動，群策群力，他們耐心，細(xì)致，和善，為了這些特殊家庭的孩子不辭辛苦，盡心盡力，義務(wù)堅守著來之不易的美好生活，守護(hù)著一方安寧，也是舍小家為大家的無私奉獻(xiàn)者，家園建設(shè)的中流砥柱，也應(yīng)該受到尊崇！</p> <p class="ql-block"> 剛才在學(xué)校餐廳吃飯，一進(jìn)門，就有個小女孩跑向前，笑瞇瞇地迎上來，我定睛一看，原來是昨晚的那個小女孩，我笑著摸摸她的頭，示意她好好吃飯，她高興地和同學(xué)吃飯去了，我看著特別開心！</p><p class="ql-block"> 孩子，我把所有的祝福都送給你：祝愿你在以后的日子里，陽光，自信，健康，快樂，直到永遠(yuǎn)！</p>