<p class="ql-block"> 盎然的春意掠過，教研的腳步走來，姹紫嫣紅的季節(jié)承載了濃濃的學習氛圍和課堂味道。為進一步加強教師的教學基本功，提升我校教師的專業(yè)水平，提高課堂教學質量，4月8日，蘭陽街道第七小學開展了優(yōu)質課展示活動。</p> <p class="ql-block"> 在經過各年級教研小組推選之后，7名教師將參與此次的優(yōu)質課評選。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 張芳艷老師的一年級語文《四個太陽》課前準備充分，教學設計中有自己的課堂特色。</p> <p class="ql-block"> 王園園老師在《小公雞和小鴨子》的課堂教學中，緊緊抓住重點語句對學生進行多種形式的指導朗讀。師生、生生課堂互動精彩，做到了讀中有悟、悟后有讀，是一節(jié)理想的低年級語文教學課。</p> <p class="ql-block"> 任婉寧老師所教授的六年級語文《真理誕生于一百個問號之后》，結合課文重難點制成表格形式，羅列不同的探究內容，思路清晰有序，學生既學了課文重點，又明白了文中寫作手法，對寫作方面更是一個很好的延伸。</p> 數(shù)學組 <p class="ql-block"> 一五班楊瑩瑩老師的《100以內數(shù)的組成》緊緊圍繞目標，運用直觀的計數(shù)教學教具引導學生探究課堂，并用闖關游戲鞏固讀寫的興趣，師生互動和諧，課堂教學效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 王倩老師在三年級數(shù)學《復式統(tǒng)計表》的教學中，利用教學教具充分發(fā)揮了小組探究合作學習的優(yōu)勢，在學生親自動手中查找課堂教學重點，自由總結所學內容，課堂氣氛活躍，學生發(fā)言積極，將學生是課堂主人的理念運用在每一節(jié)的課堂教學中。</p> <p class="ql-block"> 五年級卞鐵山老師的數(shù)學課，教學準備充分，創(chuàng)設情境引入新課，有自己獨特的思路。</p> 技科組 <p class="ql-block"> 在小學的任教學科中，孩子們最為喜歡的應該就是體育課了?？?，曹勁松老師在《立定跳遠》一課中，游戲與互動穿插教學，故事與教學目標連接，讓學生在做動作的同時體會動作要領，潛移默化中就攻克了學生掌握動作的難點。</p> <p class="ql-block"> 在每一位老師的課堂上，參與聽課的老師們都在認真仔細的聽和記，并秉承最新教學理念，以公開、公正、嚴謹?shù)膽B(tài)度，結合學科特點從教學目標、教學內容、教學方法、師生互動狀況、學生學習狀態(tài)、教學效果以及教師綜合素質等方面進行綜合評審，<span style="font-size: 18px;">為每一位授課教師做出公平、公正的打分。</span></p> <p class="ql-block"> “問<span style="font-size: 18px;">渠哪得清如許，為有源頭活水來”，我</span>校優(yōu)質課評選活動，目的是讓每一位老師在探尋生本課堂、提升思維品質方面找到適合自己的創(chuàng)新理念與教學經驗。能緊抓有效課堂，提升教育教學質量，在自我提升的路上，蘭陽七小的全體教師將不斷思索，一路前行！</p><p class="ql-block"><br></p>