<p class="ql-block"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”政策的文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，以“核心素養(yǎng)”和“五育并舉”考察為重點(diǎn)，秉承著“興趣比知識(shí)重要,過程比結(jié)果重要，信心比分?jǐn)?shù)重要”的評(píng)價(jià)理念，同時(shí)也為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，考查學(xué)生學(xué)習(xí)中的語、數(shù)、體、音等知識(shí)綜合運(yùn)用能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，烏魯木齊市第十三小學(xué)二年級(jí)開展了無紙化趣味活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具有挑戰(zhàn)性、趣味性的闖關(guān)活動(dòng)，共十二個(gè)關(guān)卡，將語文、數(shù)學(xué)、藝體等方面知識(shí)融入到游戲中，寓教于樂。每關(guān)結(jié)束后老師會(huì)給表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子在測(cè)試卡上蓋上優(yōu)秀印章，表現(xiàn)不夠完美的孩子也可以得到鼓勵(lì)印章。</p> 第一關(guān)：識(shí)字我最棒 <p class="ql-block"> 考察“識(shí)字與寫字”中“認(rèn)識(shí)常用的450個(gè)漢字”目標(biāo)的達(dá)成情況。要求字音正確，吐字清晰。</p> 第二關(guān)：背誦小能手 <p class="ql-block"> 將文章題目寫在一個(gè)圓盤上做成大轉(zhuǎn)盤，學(xué)生通過大轉(zhuǎn)盤，隨機(jī)抽取要求背誦的文章。要求背誦流利，口齒清晰的回答出問題標(biāo)準(zhǔn)答案。</p> 第三關(guān)：古詩對(duì)對(duì)碰 <p class="ql-block"> 卡片上寫清六個(gè)題號(hào)，每個(gè)題號(hào)對(duì)應(yīng)兩道題，同學(xué)們要按照抽出來的序號(hào)進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的卡紙選取，進(jìn)行答題。</p> 第四關(guān)：誦讀金嗓子 <p class="ql-block"> 用普通話正確、流利地閱讀要求背誦的詩詞、文段、名言警句和經(jīng)典誦讀中選背的詩詞、片段，并回答問題。</p> 第五關(guān)：溝通小先鋒 <p class="ql-block"> 選課文題目朗讀其中一段，讀流利得一枚獎(jiǎng)?wù)?，聲情并茂得兩枚，判斷題答對(duì)再得一枚。</p> 第六關(guān)：找朋友 <p class="ql-block"> 學(xué)生選取形旁和聲旁，組合成字，準(zhǔn)確認(rèn)讀，用所組字組詞，用所組詞造句，句子通順流利。</p> 第七關(guān)：我是操作小能手 <p class="ql-block">①在計(jì)數(shù)器上播出指定的數(shù)，并數(shù)出后面的幾個(gè)數(shù)。</p><p class="ql-block">②在算盤上播數(shù)。</p><p class="ql-block">③用小棒擺除法算式。</p><p class="ql-block">④會(huì)秤物品的質(zhì)量。</p><p class="ql-block">⑤設(shè)計(jì)一個(gè)軸對(duì)稱圖形。</p> 第八關(guān)：我是表達(dá)小天才 <p class="ql-block">①給一個(gè)除法算式，說出它的兩種含義。</p><p class="ql-block">②會(huì)一個(gè)一個(gè)、十個(gè)十個(gè)、一百一百的數(shù)數(shù)，注意拐彎數(shù)的數(shù)法。</p><p class="ql-block">③正確讀書，會(huì)說數(shù)的組成，清楚0的讀法。</p><p class="ql-block">④能條理清楚的進(jìn)行推理。</p> 第九關(guān)：我是應(yīng)用小能手 <p class="ql-block">①除法。</p><p class="ql-block">②有余數(shù)除法(包括進(jìn)一法或去尾發(fā)的題)。</p><p class="ql-block">③兩步計(jì)算應(yīng)用題。</p><p class="ql-block">④估算 夠不夠的題 。</p><p class="ql-block">⑤克和千克的估算 如25個(gè)蘋果大約多重。</p> 第十關(guān)：我是演奏家 <p class="ql-block"> 能夠用打擊樂器或其他音源合奏或?yàn)楦枨樽嗄軌騾⑴c綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。聆聽歌聲和音樂時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng)。能夠跟隨做出動(dòng)作。</p> 第十一關(guān)：小小歌唱家 <p class="ql-block"> 每組學(xué)生代表隨機(jī)抽取學(xué)過的音樂課歌曲，教師根據(jù)所抽歌曲給每組學(xué)生進(jìn)行分樂句接唱與合唱說明，在學(xué)生演唱的過程中從而考察學(xué)生對(duì)歌曲掌握的熟練情況。能夠跟隨音，能夠區(qū)別獨(dú)唱與合唱?！?lt;/p> 第十二關(guān)：運(yùn)動(dòng)小健將 <p class="ql-block"> 古有關(guān)羽過五關(guān)斬六將！這次有趣的無紙化測(cè)試，不僅測(cè)試了孩子們語文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，而且展示了他們的藝體愛好。在這次測(cè)試活動(dòng)過程中孩子們多元參與，自主經(jīng)歷，在被檢測(cè)的同時(shí)，還收獲了許多的快樂與成長！</p> <p class="ql-block"> 在測(cè)試中，老師親切的話語、溫柔的提醒，讓每個(gè)孩子充滿了興趣。他們動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦、認(rèn)一認(rèn)、講一講，在自己的評(píng)價(jià)卡里填滿優(yōu)秀的小印章?；顒?dòng)中，好多學(xué)生表現(xiàn)非常精彩，自信、大膽、陽光，他們思路清晰、見解獨(dú)到，語言表達(dá)清楚流利，充分展示了自己的能力，讓我們看到了紙筆檢測(cè)看不到的精彩！</p><p class="ql-block"> 木鐸金聲勤筑夢(mèng)，“雙減”樂學(xué)譜新篇。做有溫度的教育，為孩子們打造多彩的童年。讓枯燥的學(xué)習(xí)變得富有趣味和挑戰(zhàn)，真正做到讓學(xué)生們愛上學(xué)習(xí)，使每一個(gè)孩子都能學(xué)有所樂、學(xué)有所成!</p><p class="ql-block"><br></p>