<p class="ql-block">通訊員∶尹夢麗</p> <p class="ql-block"> “人間最美四月天，不負春光與時行?！?月9日，十堰市東風第一小學五六年級學生前往襄陽市谷城縣五山的玉皇劍生態(tài)茶園，開展游學采茶社會實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 上午十點，學校師生分批到達，天氣微涼，卻無法阻擋同學們的熱情，一路上大家難掩興奮之情，有說有笑。跟隨導游，大家先參觀堰河村：山林郁郁蔥蔥、小溪清澈見底，小樓白墻青瓦，竹林春筍頻冒，隨處花紅柳綠，鳥鳴婉轉(zhuǎn)動聽。一路走一路感受新時代下新農(nóng)村新變化。</p> <p class="ql-block"> 中午時分，各班歡聚一堂，其樂融融，共同品嘗農(nóng)家菜。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午，來到茶園，滿山偏野，滿眼青綠，茶香四溢。采茶活動中，孩子們迅速融入到茶園中，勤勞地在茶園中穿行，對自己新的發(fā)現(xiàn)驚喜不已，不時發(fā)出陣陣歡呼聲。他們?nèi)宄扇海氈碌夭烧?，構成一幅幅美麗的采茶圖。整個采茶過程中，同學們分組合作，精心挑選，有的同學沾沾點點，雙手在茶樹間上下翻飛，嫣然是一位采茶能手，“老師你看我采的是對的吧？”“你看我采得這么多！”整片茶林因為有了活潑的孩子們而靈動，孩子們也因為來茶林采茶感受到了勞動帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> “紙上得來終覺淺”， 通過采茶體驗，不僅讓同學們親近自然，還體會到茶農(nóng)的辛勞以及用勞動換來豐收喜悅的道理。既培養(yǎng)了勞動觀念，又增強了同學們的社會實踐能力，提高了學校課外實踐的育人質(zhì)量。</p>