<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 以考促學，以考促教，是提高教學質(zhì)量的重要手段。為進一步強化學校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學效果，實現(xiàn)對教師的有效評價，4月13日，在學區(qū)教研室統(tǒng)一安排下進行了全鎮(zhèn)第一次階段性檢測。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為了高質(zhì)量完成本次質(zhì)量檢測，學校教導處下發(fā)質(zhì)量檢測通知，對考場安排，監(jiān)考及閱卷做了細致的安排。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 質(zhì)量檢測，檢測的不僅僅是學生的成績，更重要的是學生的行為習慣和良好的道德素養(yǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 孩子們正聚精會神地答題，教室內(nèi)，安靜異常，只聽到筆在紙上游走的沙沙聲。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 教師們認真監(jiān)考，每位教師都為學生的考試服務(wù)，保證孩子們有條不紊地完成自己的每一場檢測。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 春華秋實，沒有春天播種，就不會有秋天的碩果；天道酬勤，沒有汗水的揮灑，就不會綻放理想的花朵。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 老師們認真裝訂試卷，利用下午的時間完成時間批閱工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 通過本次階段性檢測，教師和學生能夠掌握近期的教與學的效果，幫助教師和學生及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而隨時制定并實施積極有效的教學策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一次結(jié)束，也意味著另一次的開始。讓我們整裝待發(fā)，為取得更大的進步而努力前行！</span></p>