<p class="ql-block"> 花開垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。明媚春光正當(dāng)時(shí)。為增進(jìn)城鄉(xiāng)教師相互學(xué)習(xí)和借鑒，實(shí)現(xiàn)雙惠雙贏，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。2021年4月13日，上林縣小學(xué)語文黃丹名師工作室在上林縣教研室的精心組織與安排下，來到白圩鎮(zhèn)覃排小學(xué)開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)以課堂教學(xué)展示為主線，以聽課、講座、交流的方式展開。參加本次活動(dòng)的有縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)，黃丹名師工作室的全體成員，以及來自白圩中心校，覃排小學(xué)的骨干教師和澄泰鄉(xiāng)骨干教師代表共計(jì)110人。</p> <p class="ql-block"> 白圩鎮(zhèn)覃排小學(xué)黃蘭娟副校長為<span style="font-size: 18px;">活動(dòng)開幕致辭。</span></p> <p class="ql-block"> 白圩鎮(zhèn)中心學(xué)校蘇英寶副校長首先對(duì)縣教研室組織此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)表示感謝。接著建議全鎮(zhèn)的老師學(xué)習(xí)名師好經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在名師引領(lǐng)下朝專業(yè)型，學(xué)者型教師發(fā)展。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block"> 李連東老師執(zhí)教一年級(jí)下冊(cè)口語交際課《一起做游戲》，根據(jù)學(xué)情，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。李老師用多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)的方法，指導(dǎo)一年級(jí)的學(xué)生學(xué)會(huì)真誠的邀請(qǐng)別人一起參與游戲，同時(shí)能夠按順序邊說邊做動(dòng)作有條理的介紹游戲規(guī)則。讓學(xué)生在一個(gè)寬松、愉悅的氛圍中樂于表達(dá)、樂于交流。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 成明珍老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)口語交際《自我介紹》。親切的話語、真誠的微笑，拉近了師生之間的距離，教學(xué)氛圍輕松活潑。一開課成老師創(chuàng)設(shè)了教師自我介紹的情境，通過示范，使學(xué)生從中學(xué)到并悟到一些向別人介紹自己應(yīng)注意的介紹要點(diǎn)、介紹模式和態(tài)度等。接著成老師依托教材耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟在生活的不同情境中自我介紹的重點(diǎn)內(nèi)容不一樣，介紹的方式也不一樣，其次成老師組織學(xué)生進(jìn)行交際活動(dòng)，通過一次次的師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，使學(xué)生在真實(shí)的交際情境中，真正學(xué)會(huì)了自我介紹，達(dá)到了潤物細(xì)無聲的效果。</p> 微講座 <p class="ql-block"> 盧紅玲老師進(jìn)行了《 扣要素 創(chuàng)情境 樂表達(dá)》微講座。從口語交際教學(xué)的現(xiàn)狀、口語交際的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、研磨收獲四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。</p> 交流探討 <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境，研無止境 ，老師們認(rèn)真聽課，積極探討。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 評(píng)課交流環(huán)節(jié)在輕松愉悅又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊羞M(jìn)行，各位聽課老師暢所欲言，談收獲，提建議，不保留，共成長。</span></p> <p class="ql-block">覃排小學(xué)的梁霽老師進(jìn)行評(píng)課</p> <p class="ql-block">覃排小學(xué)韋必梅老師進(jìn)行評(píng)課</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 首席名師黃丹對(duì)如何提高口語交際教學(xué)的效率的問題，給聽課的老師提出了精心備課，耐心訓(xùn)練，誠心傾聽的建議。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 縣教研室藍(lán)娟老師對(duì)本次活動(dòng)做了全面總結(jié)，對(duì)送教兩節(jié)課給予了較高的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)，并做了全面點(diǎn)評(píng)，充分肯定了課堂教學(xué)的生動(dòng)性和高效性。并指出本次送教下鄉(xiāng)研討是一場(chǎng)教學(xué)盛宴，滋潤著全體老師的心田，拉近了城鄉(xiāng)教學(xué)的距離。此次活動(dòng)充分發(fā)揮了名師引領(lǐng)，示范和輻射作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 精磨細(xì)研 <p class="ql-block"> 為了讓送教的課，更貼近農(nóng)村小學(xué)實(shí)際，更符合農(nóng)村小學(xué)學(xué)生學(xué)情，讓聽課的老師更有收獲，我們名師工作室的老師們對(duì)送教的課進(jìn)行了多次研磨。</p><p class="ql-block">集體備課</p> <p class="ql-block">到明澄校區(qū)試講 </p> <p class="ql-block">幾易其稿</p> <p class="ql-block">再試再講</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">水本無華，因蕩漾而成漣漪；</p><p class="ql-block">石本無火，因相擊而生靈光；</p><p class="ql-block">課本平常，因相研而生樂趣；</p><p class="ql-block">師本璞玉，因打磨而生異彩！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 澄泰——白圩學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)送教活動(dòng)的支持，老師們積極參與教研的熱情讓我們感動(dòng)，城鄉(xiāng)教師的共研、分享正如春風(fēng)化雨，潤人心田。“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但是我們城鄉(xiāng)教師為教育教學(xué)研究實(shí)踐的腳步永不停歇，相信在追尋教學(xué)改革的過程中，定能欣賞到更加美麗的教育風(fēng)景。</p>