<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2021年4月13日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：中一班走廊</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：趙圣淇、石涵鈺</p><p class="ql-block">觀察教師：魏小敏</p><p class="ql-block">觀察目的：觀察幼兒對(duì)涂鴉墻的興趣。了解幼兒是否喜歡并積極參加藝術(shù)活動(dòng)，能夠用繪畫的材料表現(xiàn)出自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)背景：教室外走廊新開辟了一個(gè)涂鴉墻，給小朋友投放了各種顏料和畫筆???，讓幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)過程：淇淇和涵鈺選擇了涂鴉墻，他們先進(jìn)行了顏料選擇，然后進(jìn)行了自由創(chuàng)作，淇淇首先畫了一個(gè)刺猬，涵鈺在進(jìn)行山的創(chuàng)作，隨后在涂鴉墻上畫來畫去。兩人雖然沒有說過我們一起來畫什么吧，但是作品完成后卻很和諧。</p> <p class="ql-block">我們的作品完成啦！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)分析：</p><p class="ql-block"> 《指南》教育建議中指出:創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。教師為幼兒提供豐富的材料和工具,支持幼兒自主繪畫,共同分享藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。</p><p class="ql-block"> 教師為幼兒提供多種顏色的畫筆,滿足幼兒的需求。在涂鴉階段讓孩子充分的涂鴉,當(dāng)孩子完成作品時(shí)老師多通過幼兒的畫面與他們進(jìn)行交流。教師在指導(dǎo)幼兒時(shí)以幼兒的水平與他們共同繪畫。多表揚(yáng)鼓勵(lì)幼兒,給其自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)。</p>