<p> 成長(zhǎng)的秘密</p><p> </p><p>嬰兒指從出生到滿1周歲的孩子，一歲以前的嬰兒期是人出生后生長(zhǎng)發(fā)育最迅速的時(shí)期，嬰兒在這個(gè)時(shí)期具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。嬰兒的學(xué)習(xí)能力是來(lái)自先天的生物學(xué)準(zhǔn)備，現(xiàn)代研究表明，嬰兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)是在胎兒末期開(kāi)始的，這個(gè)時(shí)期，就可以接受語(yǔ)言和音樂(lè)等外界刺激，從而獲得一定的經(jīng)驗(yàn)。</p><p><br></p><p>我們很多人可能會(huì)被嬰兒天真無(wú)辜的臉蛋“欺騙”，覺(jué)得他們什么都不懂，只知道吃喝拉撒，其實(shí)，他們才不簡(jiǎn)單！他們的學(xué)習(xí)速度超快，特別是0-3歲階段，是任何10-13歲，20-23歲，30-33歲階段都不能比的。人在生命的前3年學(xué)到的東西，比之后任何階段學(xué)到的都要多，都要快！他們剛出生時(shí)，只是躺在我們懷里的一個(gè)紅彤彤、皺巴巴的小家伙，他們甚至都無(wú)力支撐自己的腦袋。而到了3歲時(shí)，他們不僅能走，能說(shuō)，甚至?xí)鲋e了。比如明明偷吃餅干，嘴巴里有餅干屑，問(wèn)他們的時(shí)候，他們會(huì)搖頭說(shuō)：“沒(méi)有，我一口也沒(méi)吃。”看吧，到了3歲，他們開(kāi)始耍詐了。不僅如此，他們還開(kāi)始對(duì)他人表現(xiàn)出同情，如果你傷到了自己，一個(gè)3歲的孩子會(huì)走過(guò)來(lái)，拍拍你的肩想要幫助你。</p><p><br></p><p>一個(gè)3歲小孩的大腦活躍度是我們成人大腦的兩倍。每秒鐘，寶寶大腦在腦細(xì)胞間，進(jìn)行著700到1000次的新連接，他的各種新經(jīng)歷都被納入其中，他的感知，他的所見(jiàn)所聞都進(jìn)行著連接。</p><p><br></p><p>3歲以前的寶寶，他們的大腦是完全開(kāi)放的，他們接受各種形式傳遞來(lái)的信息，對(duì)身邊發(fā)生的任何事都異常地敏感。</p><p>寶寶大腦成長(zhǎng)最快的這個(gè)階段，也是打基礎(chǔ)的階段，就像建房子，隨后的一切，都將建立在最初幾年打下的基礎(chǔ)上。</p><p>這個(gè)階段的寶寶大腦的可塑性非常強(qiáng)。我們可以把嬰兒的大腦想象是舊巴黎，有成千上萬(wàn)條小街道，曲曲彎彎通向四面八方，嬰兒大腦的一個(gè)神經(jīng)元，可以有多種不同的通道和連接，從一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞到另一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，這些經(jīng)常被使用的通路，得到維持和加強(qiáng)。和孩子相處，我們不僅僅要給他們洗澡、喂飯、哄睡。更要給他們時(shí)間，鼓勵(lì)他們多嘗試，和他們多互動(dòng)。比如，帶寶寶體驗(yàn)大自然，和他們一起游戲玩耍，通過(guò)感覺(jué)，情感交流，去與周圍世界產(chǎn)生聯(lián)系。</p><p><br></p><p>寶寶喜歡不斷重復(fù)地做同一件事，比如把積木放進(jìn)杯子里，重復(fù)讀一本繪本，或者玩簡(jiǎn)易拼圖，甚至是扔?xùn)|西，我們一次次撿起來(lái)，他們一次次扔。我們可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，甚至有點(diǎn)生氣，但對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，這是他們被與生俱來(lái)的征服欲驅(qū)動(dòng)的緣故，他們迫切想了解世界有多可預(yù)測(cè)。“這個(gè)世界是這樣的嗎？”“如果我掉落那把湯匙，它會(huì)發(fā)出聲音嗎？”如果我們說(shuō)：“寶寶不可以，媽媽要生氣了”。寶寶更高興了，他想的是，“太好了，我懂媽媽了，我可以讓她做出這個(gè)表情”。那些我們看起來(lái)無(wú)聊或者理所當(dāng)然的事，寶寶卻靠著重復(fù)，進(jìn)行探索和學(xué)習(xí)。他們就像科學(xué)家重復(fù)實(shí)驗(yàn)一樣，不斷重復(fù)行為?！扒?，它又起作用了，太好玩了！”</p><p> </p><p>在探索和學(xué)習(xí)時(shí)，寶寶會(huì)常常失敗，比如想爬上沙發(fā)而沙發(fā)太高，他們想自己吃飯，但是灑得到處都是。這時(shí)需要我們多鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心，讓他們感覺(jué)良好，從而使他們?cè)诮窈蟮娜松校敢獠粩鄧L試探索，直至成功。</p><p><br></p><p>同時(shí)我們需要給寶寶一點(diǎn)點(diǎn)挑戰(zhàn)的東西，讓他知道很多事情并非一帆風(fēng)順的。如果寶寶從未有過(guò)這種經(jīng)歷，每次在嘗試有挫敗感的事時(shí)，我們大人都跑過(guò)去幫他完成，他將來(lái)也學(xué)不會(huì)面對(duì)挫折。</p><p><br></p><p>一個(gè)人年幼時(shí)的經(jīng)歷，與人們的互動(dòng)，會(huì)刻骨銘心，深入他們的腦海，影響腦回路的形成和大腦架構(gòu)的建造。這種后天經(jīng)歷的影響絲毫不亞于DNA先天的影響。</p><p><br></p><p>新生兒不僅具有驚人的感知、學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)能力，而且具有注意、記憶社交行為。例如，出生八小時(shí)后就會(huì)模仿成人吐舌頭，51天注視靶心圖可達(dá)15分鐘，嬰兒出生時(shí)便有顏色視覺(jué)，4個(gè)月時(shí)接近成人水平，24個(gè)月能正確認(rèn)識(shí)和說(shuō)出15種顏色。0到3個(gè)月的嬰兒共存在73種無(wú)條件反射，如爬行反射、行走反射（行走反射就是托著新生兒的腋下讓其光腳板接觸平面，其會(huì)作邁步動(dòng)作，看上去非常像動(dòng)作協(xié)調(diào)的行走，這種反射在8周后消失）、游泳反射等。</p><p> </p><p>無(wú)條件反射不僅是條件反射形成的自然前提，而且在嬰兒早期發(fā)展中有心理學(xué)意義，他們具有維持生存、防御危險(xiǎn)和探索世界的功能。研究發(fā)現(xiàn)，這些在出生后3-4個(gè)月時(shí)就會(huì)消失，但是有適應(yīng)環(huán)境功能的反射活動(dòng)，在自然消失前若進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，這些無(wú)條件反射，比如行走反射，從出生后第8天開(kāi)始到56天，每天3-4次，每次3-4分鐘來(lái)練習(xí)，就會(huì)變成隨意的行為，并將促進(jìn)嬰兒的動(dòng)作及智能的發(fā)展。</p><p>嬰幼兒期之所以是開(kāi)發(fā)身心潛能的關(guān)鍵期，主要是因?yàn)橹髟咨镧姾托睦礴娺\(yùn)行的大腦正處在突發(fā)生長(zhǎng)期這一關(guān)鍵時(shí)刻。從腦的重量來(lái)看，嬰兒出生時(shí)腦重約350g，1歲時(shí)約為950g，到三歲時(shí)已接近成人水平。從腦的結(jié)構(gòu)來(lái)看，人腦中大約有1000億到10000億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，幾乎和銀河中星星的數(shù)量大致相同。</p><p><br></p><p>而每個(gè)神經(jīng)細(xì)胞都相當(dāng)于一個(gè)微型電腦，又可以和其他5萬(wàn)個(gè)神經(jīng)細(xì)胞相連接，構(gòu)成一個(gè)復(fù)雜而又獨(dú)特的神經(jīng)網(wǎng)，這就等于將整個(gè)銀河系的星星濃縮以后，全部裝在大腦皮層這個(gè)極為狹小的只有幾厘米的空間里，然后讓它們?nèi)窟\(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，自然而和諧地互相傳遞信息——我們所有的靈感、思維、想象、創(chuàng)造，都是在這個(gè)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)里加工出來(lái)的。但是，并不是我們一生下來(lái)就有如此復(fù)雜而和諧的神經(jīng)網(wǎng)，也并不是任何人都有如此復(fù)雜而和諧的神經(jīng)網(wǎng)，它是在生命頭幾年，也就是大腦發(fā)育的關(guān)鍵期里創(chuàng)造出來(lái)的。科學(xué)家們已經(jīng)證明：在一個(gè)需要終生學(xué)習(xí)的社會(huì)里，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力的50%是在4歲前發(fā)展起來(lái)的，也就是這早期的歲月里，嬰兒的大腦完成了大約50%的大腦細(xì)胞的鏈接——那是將來(lái)所有學(xué)習(xí)基于其上的通道。</p><p><br></p><p>由于嬰兒不斷地在看、在聽(tīng)、在說(shuō)和在動(dòng)，才使大腦劃分為視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等不同的領(lǐng)地，并畫出一幅幅的神經(jīng)圖。但是大腦對(duì)這些神經(jīng)圖的創(chuàng)作定有最后的期限，如果在成長(zhǎng)的關(guān)鍵期內(nèi)，我們的視力、聽(tīng)力或語(yǔ)言表達(dá)能力沒(méi)有得到應(yīng)有的鍛煉，這些神經(jīng)細(xì)胞就會(huì)被重新分配用于其他用途，那么，我們看、聽(tīng)、說(shuō)的能力就永遠(yuǎn)不可能達(dá)到它本來(lái)應(yīng)當(dāng)達(dá)到的水平了。</p>