清華附中學(xué)習(xí)之旅第三站——參觀校史館、生物標(biāo)本館、創(chuàng)客空間、圖書館，聽教育講座及互聯(lián)網(wǎng)+教育論壇

天雨流芳

錢鐘書先生說:“我第一次見到你的時候，我的心已經(jīng)炸成了煙花，需要用一生來打掃灰燼?！倍?dāng)我們龍華教育集團(tuán)的老師們第一次見到清華附中的校史館的時候，我們的心也燃起煙花，心情變得絢爛。 　　2021年4月14日上午九點(diǎn)，在清華附中老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了清華附中校史館。 　　清華附中的老師為我們講解清華附中百年的歷史，我們龍華教育集團(tuán)的老師們聽得津津有味。 　　清華附中百年的蛻變，百年的成長，只為遇見更好的自己。 　　清華附中秉承著為領(lǐng)袖人才奠基的教育使命，進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)了一批又一批各界人才。 　　參觀完校史館，我們沿著校道來到了教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓參觀，走進(jìn)了生物標(biāo)本館。 　　清華附中的老師為我們介紹所展示的生物標(biāo)本，以及這些生物的名稱，所處的地帶，適合居住的溫度，保存標(biāo)本的條件等。并提出:我們?nèi)祟愐獝圩o(hù)一切生靈，保護(hù)我們的共同家園。 　　穿過教學(xué)樓，我們來到了清華附中的創(chuàng)客空間。 　　清華附中的老師為我們講解學(xué)生創(chuàng)作的作品，并進(jìn)行演示。 　　清華附中學(xué)子們的創(chuàng)作。 　　離開了創(chuàng)客空間，我們來到了清華附中的圖書館——厚德書院。 　　厚德書院的老師為我們講述書院的借書流程后，讓我們自行參觀。書院藏書豐富，種類繁多，能夠提供給學(xué)生更多的閱讀選擇。 　　書院的墻上寫著:厚德自強(qiáng)，做博雅君子。做有文化的清華人。這是清華附中對清華附中學(xué)生的發(fā)展理念。 　　中午一點(diǎn)，清華附中的王田老師開展了《讓每一位同學(xué)都能以最適合自己的方式成長——清華附中特色課程體系建設(shè)》講座。 　　講座中提到了三個清華附中學(xué)生的發(fā)展理念，分別是:做人，健體，為學(xué)。 　　還提到了每個年級階段的選修課主題。 　　講座最后以學(xué)生做的三行詩做了結(jié)尾:他們不曾知道，我在“清華附中站”下車的，驕傲。 　　下午四點(diǎn)，龍華教育集團(tuán)各學(xué)科教師參加了，清華附中第五屆互聯(lián)網(wǎng)+教育論壇。清華附中展示的課堂，讓我們嘆為觀止。語文課中楊老師以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，善于引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合古今中外的史實(shí)，體現(xiàn)出學(xué)生家國情懷的涵養(yǎng)，培養(yǎng)出學(xué)生正確的人生價(jià)值觀，符合語文學(xué)科的德育教育，值得我們學(xué)習(xí)。 　　課后的評課，讓我們更深入的理解新課標(biāo)的要求及教育教學(xué)理論的要求，并為清華附中的師生點(diǎn)贊，為我們展示了這么精彩紛呈的課堂。 　　一天的學(xué)習(xí)結(jié)束，讓我們感受到了藝術(shù)的熏陶和人文氣息的情懷，想起了楊絳先生的一句話:“我進(jìn)清華，一為讀書，二為鐘書?！倍覀凖埲A教育集團(tuán)的老師們進(jìn)入清華附中，一為增長學(xué)識，二為豐富閱歷。 文字編輯:蔡小艷圖片拍攝:曲洋卓審核:研修第二小組