<p class="ql-block"> “春路雨添花，花動(dòng)一山春色?！睖嘏乃脑?，提升語文教師專業(yè)素養(yǎng)的橋西傳統(tǒng)項(xiàng)目——小學(xué)語文青年教師素質(zhì)賽如期而至。<span style="font-size: 18px;">大家相聚在中山路小學(xué)，比賽從</span>4<span style="font-size: 18px;">月12日至15日，</span>歷時(shí)三天半。</p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)青年教師快速成長，考察小語教師全方位的語文學(xué)科素養(yǎng)，深化專業(yè)素養(yǎng)研究，比賽分“筆試、粉筆字、朗誦、說課答辯、才藝”五部分。評委由區(qū)教研員邵坤老師和4位學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組成，共有39位老師參加此次活動(dòng)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">筆試答卷,書寫古詩</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>顯教學(xué)功底</u></b></h1><p class="ql-block"> 首項(xiàng)環(huán)節(jié)是筆試答卷和粉筆字。筆試的答題，考察了他們對課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，和古詩詞的文學(xué)素養(yǎng)，還進(jìn)行了現(xiàn)場命題作文環(huán)節(jié)，選手們時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而握筆沉思，在緊張而短暫的兩個(gè)小時(shí)完成了兩項(xiàng)比賽，為本次比賽活動(dòng)打下了良好的開端。</p> <p class="ql-block"> 在粉筆字環(huán)節(jié)中，老師們認(rèn)真書寫，一絲不茍，一行行工整的粉筆字躍然黑板上，黑白分明，有板有“言”，方寸之間盡顯功力。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">聲情并茂,朗讀環(huán)節(jié)</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>看鋒芒初露</u></b></h1><p class="ql-block"> 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。朗讀是語文教師的基本能力，不僅考察老師們的普通話水平，更是教師朗讀教學(xué)的一個(gè)縮影。抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種感染；聲情并茂地誦讀，是一種陶醉。老師們用豐富的情感和生動(dòng)的肢體動(dòng)作，詮釋著自己對課文的理解。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽公平、公正、公開，小組內(nèi)進(jìn)行抽簽。而在準(zhǔn)備室里，這些老師們練的多認(rèn)真啊！</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">說課展示,點(diǎn)評答辯</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>顯教學(xué)功底</u></b></h1><p class="ql-block"> 在“說課·答辯”這一環(huán)節(jié)，每位參賽教師都胸有成竹、沉著應(yīng)戰(zhàn)。他們針對教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)等作了充分展示。此次說課最大的特點(diǎn)是:聚焦部編本特殊單元，重視課外閱讀和識字教學(xué)。三分稿七分說，老師們充分把握教材的編排，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生本位，注重教學(xué)策略和意圖，且進(jìn)行及時(shí)的課后反思。此外，本次比賽還注重了新技術(shù)中交互白板的運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 老師們的說課精彩，板書設(shè)計(jì)更是精美別致。</p> <p class="ql-block"> 此環(huán)節(jié)不僅打動(dòng)了評委，也讓現(xiàn)場觀摩的教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 說課結(jié)束后，選手的點(diǎn)評答辯環(huán)節(jié)也是精彩紛呈。參賽教師們能夠針對其他選手的課堂設(shè)計(jì)提出自己獨(dú)到的見解，看！我們在一問一答之間互相切磋，相互學(xué)習(xí)。</p> <h1><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>精彩紛呈,才藝展示</b></font></div><div style="text-align: center;"><u><font color="#ed2308"><b>引連連掌聲</b></font></u></div></h1> <p class="ql-block"> 才藝展示是全方位彰顯參賽教師個(gè)人風(fēng)采的環(huán)節(jié)，在這場小小的盛宴中，老師們彈奏樂器、舞蹈、沙畫、書法齊上陣。他們盡情揮灑技藝，動(dòng)情地演繹著對語文教育的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在讓我們欣賞幾段才藝展示吧。</p> <p class="ql-block"> “深耕細(xì)作篤前行,自有杏壇別樣紅”賽后，四位評委對活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評，為參賽選手在各個(gè)項(xiàng)目中的表現(xiàn)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)評結(jié)束后，邵老師為本次素質(zhì)賽進(jìn)行了總結(jié)。首先，邵老師極大的肯定了每一位老師的真誠付出，鼓勵(lì)大家抓住每一次磨礪蛻變的機(jī)會(huì)，感恩每一位為我們成長無私助力的他人，享受每一個(gè)拔節(jié)成長的日子。她為大家揭示了比賽的初衷和設(shè)計(jì)意圖，就是“緊扣教材研究，提升教學(xué)實(shí)力，助力學(xué)生成長”，以賽促研，以研促長。</p><p class="ql-block"> 然后，<span style="font-size: 18px;">邵老師為大家總結(jié)了本次大賽的亮點(diǎn)，并進(jìn)行了具體分析，強(qiáng)調(diào)了說課的四個(gè)關(guān)注和朗讀的角色定位</span>。</p><p class="ql-block"> 最后向大家提出了幾點(diǎn)希望和建議：1.說課是服務(wù)于教材、服務(wù)于課堂的，我們要把準(zhǔn)備的說課落實(shí)到課堂中，再進(jìn)行檢驗(yàn)，如果能夠生根發(fā)芽，那才是真正有根的說課。2.加入新技術(shù)的使用，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的充分融合。3.我們要提高閱讀量，關(guān)注每一個(gè)孩子，研究每一個(gè)孩子，讓自己的課堂更有生命力，讓自己變得更加幸福完整。</p> <p class="ql-block"> 此次大賽為老師們提供了展示自我的平臺，大家在感受、學(xué)習(xí)、競爭中收獲成長，也促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)與交流，強(qiáng)化了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不忘初心，以賽促研，以研促長，是我們最終的目的和追求。</p>