專家引領(lǐng)促成長精準分析提質(zhì)量

成睿

教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的高低，是衡量一所學校辦學的直接標準。4月13日，向陽小學召開了六年級數(shù)學質(zhì)量分析暨小升初備考會。本次會議邀請到元寶山區(qū)小學數(shù)學教研員鄭老師的參加，與老師們進行面對面的交流和指導。本次會議由董主任主持，朱校長傾情參與指導。 　　座談會由五六年級數(shù)學教師同時參加。開始由六年級教師對上學期的測試成績進行分析，找出存在的問題、努力的方向，開學以來所做的工作及工作中存在的困惑。鄭老師對老師們提出的問題給予專業(yè)的分析和解答，并對備考策略給與指導。 　　鄭老師強調(diào)一定要“讀透教材”“讀懂教材”，夯實基礎(chǔ)，把握好新課和復習課的節(jié)奏，合理分配時間，分模塊復習，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，練習要有針對性，符合學生的學情，教方法勝過教知識。董主任指出練習要精，要分層次，教學要抓兩頭，帶中間。專項練習和綜合復習相結(jié)合，組內(nèi)教師同舟共濟，分工合作，自主出題。 　　最后，朱校長對本次座談會的研討給與充分肯定，深入剖析了小升初考試我們面臨的機會和挑戰(zhàn)，針對薄弱環(huán)節(jié)給以應對措施。朱校長以飽滿的熱情鼓舞了大家的信心。 　　有方向的前行，有選擇的前行，我們才能看到最美的風景，時光終不會辜負每一個認真奔跑的人。本次座談會給畢業(yè)班的老師指明了前進的方向，使老師們更加凝心聚力，同行共進，增強了畢業(yè)班工作的緊迫感和責任感，相信在教研中心老師的指導下，學校領(lǐng)導的關(guān)心和領(lǐng)導下和老師們的同心協(xié)力辛苦付出下，再加上家長們和學生的密切配合，畢業(yè)季，我們必將交上一份令人滿意的答卷！ 美篇:六年級數(shù)學組的姐姐妹妹