<p class="ql-block">4月15日，我們趙莊中心數(shù)學(xué)教研組的成員和全鎮(zhèn)四年級所有數(shù)學(xué)老師精神百倍，滿懷期待參加《趙莊鎮(zhèn)小學(xué)與徐州市民主路小學(xué)數(shù)學(xué)教研聯(lián)誼活動》。</p> <p class="ql-block">8:00–8:20，數(shù)學(xué)教研中心的領(lǐng)導(dǎo)們正在研究精心策劃我們的教研活動，真教研、真討論，為的是我們的教師能快速成長?；顒右潦加晌益?zhèn)優(yōu)秀教師齊玉英說課《三角形三條邊的關(guān)系》，其次資深優(yōu)秀教師發(fā)表自己的見解，為齊玉英老師出謀劃策，怎樣能讓這節(jié)課上的更加完美，學(xué)生更容易獲得知識。</p> <p class="ql-block">8:30分準時上課，孩子們聚精會神的坐在教室里聽齊玉英老師傳授知識，孩子們在老師的引領(lǐng)下同位合作、交流、猜想、記錄、驗證三角形三條邊的關(guān)系，兩條較小的邊的和大于第三邊，才能圍成三角形，孩子們學(xué)會了新的知識，老師也達到了教學(xué)目的。下課了，孩子們走出教室的空擋還在津津有味的討論著。</p> <p class="ql-block">9:30分，全體數(shù)學(xué)老師們，以及四（1）班可愛的孩子們終于迎來了期待已久的徐州市民主路小學(xué)的教師帶來的同課異構(gòu)《三角形三條邊的關(guān)系》，課前我們學(xué)校的孩子和民主路四（2）班的孩子們互打招呼？我們農(nóng)村孩子們第一次接觸新型的上課模式，顯得異常激動興奮，好在有經(jīng)驗豐富的線上老師的指導(dǎo)，孩子們很快安靜下來，整節(jié)課思緒一直跟著老師的指揮棒，在老師的指導(dǎo)下合作者、討論著、操作著、記錄著，最后驗證三角形兩條短邊的和大于第三邊的就能圍成三角形，否則圍不成。</p> <p class="ql-block">精彩的課堂吸引著老師的眼球，同時也吸引我們的張立群校長前來聽課，看一個個記錄的多么認真！</p> <p class="ql-block">精彩紛呈的空中課堂結(jié)束后是評課時間，首先是我們中心小學(xué)的教師王鋒，她從網(wǎng)上直播課堂給農(nóng)村孩子帶來的好處談起，第一:網(wǎng)上直播課堂縮小了城鄉(xiāng)教育的差距，使教育均衡化;第二:從學(xué)生層面，不僅開闊了學(xué)生的視野，也打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，他們第一次在教師的指導(dǎo)下和徐州的同伴們一起上課，個個牟足了勁兒，孩子們的回答令在場的老師另眼相看;第三;從教師層面，老師們也同樣接觸了新的教學(xué)模式，也從直播課堂老師那里學(xué)到了要想上好一堂好課還需要熟練掌握多媒體的應(yīng)用，還想把這節(jié)課搬到自己的教室。</p><p class="ql-block">其次，齊玉英老師從教師準備的學(xué)具和學(xué)生操作驗證結(jié)論出發(fā)對這堂課進行了評價，也從網(wǎng)上老師那里學(xué)到了更好的教學(xué)模式。</p><p class="ql-block">最后對方的五位老師又對這節(jié)課的亮點進行了精彩的點評。</p><p class="ql-block">總而言之每個人都有不同的收獲，我們中心小學(xué)的每位老師衷心的希望民主路的領(lǐng)導(dǎo)和老師多給我們這樣學(xué)習(xí)的機會，使我們的學(xué)生能在優(yōu)秀的課堂上學(xué)到知識，老師們學(xué)到更好的教學(xué)模式。</p>