<h3> 各種原因，直到上班的這第十個(gè)年頭，才終于得以經(jīng)歷一個(gè)完整的運(yùn)動(dòng)會(huì)。感謝這幫孩子們，再次帶給了我力量的震撼和付出的感動(dòng)。<br> 感謝家長(zhǎng)們，再次告訴我團(tuán)結(jié)就是力量。<br>夜已深，忙活一天，也著實(shí)累。但腦海里那一幅幅畫面，揮之不去。想想，仍然激動(dòng)。</h3> <h3>鏡頭鎖定在給孩子們發(fā)比賽碼的那刻。</h3> <h3> 排隊(duì)領(lǐng)的時(shí)候，孩子都都選自己喜歡的數(shù)字。有的要了學(xué)號(hào)數(shù)字，有的要了001，寓意考試得100分。有的要了007……一個(gè)個(gè)的小臉上滿是滿足后的興奮。<br> 就這時(shí)，不和諧的聲音出現(xiàn)了。<br> </h3> <h3> “老師你看某某這個(gè)號(hào)碼，025。像是二百五！”同學(xué)堆里頓時(shí)響起一陣哄笑?？粗呛⒆佑杂种沟臉幼?。我羨慕的說(shuō)了句：“嗯，真好。明天的比賽，你肯定得特別有力量?！边@孩子眼里是有光了。那群起哄的卻不罷休。<br></h3> <h3>“我看像520”<br>“嗯，愛的代名詞。愛是柔軟的。明天的你，力量與柔韌并存?？茨愕牧?。”<br></h3> <h3>“還有個(gè)膠水也是520”看那孩子一臉看熱鬧不嫌事大的樣子。我轉(zhuǎn)身對(duì)這025的孩子說(shuō)：“你是跳繩吧。有這膠水加身，你跳繩肯定掉不了，特別牢靠！”<br>孩子們沒(méi)轍了。紛紛指著我說(shuō)：“老師，怎么說(shuō)都是你！”<br>哈哈，讓你們貧。</h3> <h3>腦海里又想起一幕幕暖心的畫面。<br>入場(chǎng)的時(shí)候，劉明昊的衣兜里裝了好幾袋大巧克力，鼓鼓的。特別不好看。我拿過(guò)來(lái)，入場(chǎng)結(jié)束后才給他。<br>沒(méi)想到他根本就不是吃獨(dú)食。隨著預(yù)備工作結(jié)束，各項(xiàng)比賽馬上開始。他把巧克力掰成一塊塊兒，一一分給了等會(huì)兒要上場(chǎng)的同學(xué)運(yùn)動(dòng)員們?？此欠窒淼臉幼?，我特別感動(dòng)。這孩子，心里有數(shù)！</h3> <h3>比賽進(jìn)行時(shí)。400.800.1500米，都是難熬的。<br><br>李懷平的400，800和接力跑。<br>跑完400，孩子哭了，跑完800，幾個(gè)人摻著他回來(lái)，臉上又都是淚。孩子小組賽第一，覺得拿的實(shí)在不容易。也真是累。讓人心疼。<br></h3> <h3>王廣瑞，胖胖的大可愛，跑了別人最不想報(bào)的1500。跑完臉都變顏色了看著。他爸爸緊趕慢趕，在孩子跑完的時(shí)候趕到了。說(shuō)話才知道，孩子小時(shí)候習(xí)慣低血糖。爸爸對(duì)他跑1500是比較擔(dān)心的。說(shuō)的我也有些后怕。但孩子跑下來(lái)，孩子自己特別高興。</h3> <h3><br><br>同樣的宋坤昊，小個(gè)子體內(nèi)蘊(yùn)藏著大能量，也報(bào)了1500。我其實(shí)特別喜歡他那雙眼睛，透著堅(jiān)定和澄澈。<br>他會(huì)在別人各種逃避拒絕1500的時(shí)候，認(rèn)真的告訴我“老師，我想試試”；他會(huì)在聽我講紅領(lǐng)巾是神圣的，不能隨意用作其他用途后，指著被系在球門上的紅領(lǐng)巾告訴我：“老師，你看那條紅領(lǐng)巾，被系在那了。”他會(huì)在我告訴他那樣做確實(shí)不對(duì)后，僅僅很短的時(shí)間，就跑來(lái)無(wú)比認(rèn)真的告訴我，他把那條紅領(lǐng)巾解下來(lái)了。面對(duì)他，我有時(shí)會(huì)很汗顏：即使如我，也只是闡述一個(gè)事實(shí)，但他真的聽在了心里，融入了行動(dòng)中。這孩子，實(shí)在品質(zhì)難得。</h3> <h3>想起海林自信滿滿的樣子：“老師，看我去給你跑個(gè)第一去！”<br></h3> <h3>想起王慶麟笑成花似的告訴我：“老師，60和100，我能給你拿倆第一回來(lái)，沒(méi)問(wèn)題！”<br></h3> <h3>想起于鑫洋不甘的落寞：“老師，我原來(lái)跑的挺快的，特別快。不知道怎么了，現(xiàn)在不行了?！?lt;/h3> <h3>想起肖惠清在臨近跳高桿時(shí)的膽怯，哭的梨花帶雨的小臉。躲我懷里，無(wú)限委屈。這孩子，總是讓人牽掛。未來(lái)的她，還需要更加相信自己，獨(dú)立展翅。<br></h3> <h3>想起徐浩然一臉不相信的告訴我：“老師，我跳高好像拿了個(gè)第一?！边@孩子，總是顧慮別人想法太多。這回終于知道了自己的力量與潛力。</h3> <h3>想起了幾個(gè)小女生，在沒(méi)有老師任何提前安排的情況下，自動(dòng)帶著紙筆，寫加油稿的認(rèn)真。廣播里一度頻頻出現(xiàn)五一班的名字。高年級(jí)組唯一的那個(gè)“精神文明獎(jiǎng)”，你們功勞最大！好樣的！</h3> <h3>想起的還有好多。<br>海林跑步比賽中的那聲咬著牙的吼，吼出的是我們五一班自強(qiáng)不息的毅力。<br>孩子們拼著全力的那一步步跑，跑出的是我們五一班舍我其誰(shuí)的霸氣。<br>那些對(duì)下了場(chǎng)孩子們的步步攙扶，扶出的是我們五一班團(tuán)結(jié)一致的力量。<br></h3> <h3>想起我們今天的口號(hào)：五一五一，自強(qiáng)不息，亮出實(shí)力，勇奪第一。<br>我想，這幫孩子做到了！</h3> <h3>一個(gè)個(gè)平凡的個(gè)體，組成了我們一個(gè)平凡的五一大家庭。<br>而正是這些平凡個(gè)體看似平凡的努力，才匯成了我們五一班今天不一樣的精彩。<br>又想起了去年拔河比賽取得艱難的勝利時(shí)，孩子們的泣不成聲。<br>我想，我們始終想要的，都是那種自強(qiáng)不息的斗爭(zhēng)精神。贏也好，輸也罷。有了這種精神，孩子們就有了不倒的支柱。這就夠了。</h3> <h3>我們會(huì)繼續(xù)一如既往的走下去，一起。</h3> <h3>（因?yàn)楹枚囗?xiàng)目同時(shí)進(jìn)行，所以沒(méi)法一直拍照?；径际且揽考议L(zhǎng)。所以好多孩子比賽的照片都沒(méi)有，班里好多孩子甚至都沒(méi)能露臉，也挺遺憾。）</h3>