<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，發(fā)展?fàn)I造“互幫互學(xué)、共同提高”的良好學(xué)習(xí)氛圍，我園于4月12至16日開展了教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，這也是我們新學(xué)期以來集體備課、集體聽課、集體研討、共促成長的一項(xiàng)常態(tài)性教育工作。本活動(dòng)將遵循分時(shí)間、分級(jí)段、循序漸進(jìn)的原則而開展，旨在不斷提高教師組織教育活動(dòng)的能力，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，老師們根據(jù)周計(jì)劃精心備課。圍繞教學(xué)目標(biāo)精心設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，在課程中創(chuàng)設(shè)情境、思路清晰、環(huán)節(jié)分明、層層遞進(jìn)，能恰當(dāng)運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，采用適宜的指導(dǎo)策略，讓幼兒在有趣的游戲和情境中輕松習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，在積極歡快的氛圍中感受到探究學(xué)習(xí)的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中教師善用啟發(fā)式教學(xué)和多媒體教學(xué)，注重與孩子之間的互動(dòng)，以及玩教具的運(yùn)用等等，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然。它的積極作用是促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，教學(xué)實(shí)踐與研討。給教師以壓力和動(dòng)力使教師得到歷練，尤其是年輕教師可以汲取經(jīng)驗(yàn)，盡早成熟，更快的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 每次聽課后，大家集思廣益、暢所欲言，互提寶貴意見和建議，使授課教師豁然開朗，找到了自己的提升空間。為更好的組織教育活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，形成了互助研討、互幫互學(xué)的教研氛圍，也為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、互相展示的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后,在劉淼同志的帶領(lǐng)下,各位老師進(jìn)行了自我反思,總結(jié)優(yōu)質(zhì)課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方,并針對(duì)執(zhí)教過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)做了很好的剖析,讓每位教師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 本著公平公正公開的原則，每班抽出一名老師進(jìn)行分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)整理，最后由劉淼同志匯總，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 劉淼同志為獲獎(jiǎng)老師頒發(fā)榮譽(yù)證書～</p> <p class="ql-block"> 以聽共學(xué)，以評(píng)促教。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我園將持續(xù)開展互聽互評(píng)課活動(dòng)，博采眾長、多對(duì)比、多反思、不斷提升教師自身的素質(zhì)，從而更有效促進(jìn)我園教師的專業(yè)發(fā)展和保教質(zhì)量的提升！ </p>