<h3> 2021年4月16日上午第一節(jié)課，全體高三生物教師在高三理綜辦公室討論高三質(zhì)量檢測(cè)試卷并進(jìn)行成績(jī)分析。<br></h3> <h3> 本次試題源于教材，注重基礎(chǔ)，在充分理解生物學(xué)基本概念和基本原理的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生攝取信息能力，分析處理問(wèn)題能力進(jìn)行考查。試題層層遞進(jìn)，使得試題有了較好的區(qū)分度，體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)能力和素質(zhì)的要求，對(duì)學(xué)生起到了一定的診斷、指導(dǎo)和激勵(lì)作用。</h3> <h3>學(xué)生試卷答題情況分析：<br>學(xué)生得分最高10分，最低0分。平均分為：6.89（含零），7.45（不含零）。<br>本題學(xué)生整體作答情況較為理想，基本知識(shí)點(diǎn)能夠掌握并能夠熟練應(yīng)用解決相應(yīng)問(wèn)題。但仍存在以下問(wèn)題與不足：<br>（1）專(zhuān)有名詞的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范（2）審題不清<br>（3）語(yǔ)言表達(dá)不準(zhǔn)確，答不到關(guān)鍵點(diǎn)上（4）出現(xiàn)錯(cuò)別字較多（5）部分學(xué)生將錯(cuò)誤答案涂黑，或者將正確答案重疊寫(xiě)在錯(cuò)誤答案上描畫(huà)，導(dǎo)致閱卷過(guò)程中無(wú)法清晰辨認(rèn)正確答案，造成丟分。</h3> <h3>對(duì)下一階段的備考建議<br>（1）?回歸教材，注重基礎(chǔ)。<br>（2）注重學(xué)生思維能力、表達(dá)能力和解決具體問(wèn)題能力的培養(yǎng)和提高<br>（3）注意專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。<br>（4）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注涉及生物學(xué)的社會(huì)議題，參與討論并作出理性解釋。</h3>