<p class="ql-block"> 在這桃紅柳綠、百花競妍的四月，在美麗如畫、書聲朗朗的城關中學，我們迎來了陜西省教科院2021年中考命題的調研活動。</p> <p class="ql-block"> 專家組在我們學校對英語、政治和化學三個學科進行了聽課、評課和相關調研活動。</p> <p class="ql-block"> 化學調研活動從聽課開始?？?，這是劉岵楠老師正在聚精會神地上課，根據課堂需要，他時而提出問題，引導學生思考；時而指導學生分析；時而演示實驗；時而又拓展遷移，引導學生深度學習。</p> <p class="ql-block"> 看，孩子們上課多認真。大家都在用心聽課，無論是省級專家，教育局、教研室的領導，還是我們學校的領導、老師，還是其它學校的老師，一個個都在用心聆聽著，默默記錄著，深刻思考著……</p> <p class="ql-block"> 聽課結束后，我們又展開了評課活動。首先是教科院的專家辛梅老師點評劉老師的課。看，這是辛梅老師在評課，他認為，劉老師這一節(jié)課有六大優(yōu)點:一是選材好 ，大處著眼，小處著手，從微專題出發(fā)，緊扣課標要求；二是情景創(chuàng)設恰到好處，能有效地引導學生；三是課堂流暢、規(guī)范 、和諧，具有科學性；四是課前的鋪墊 ，課堂的生成，環(huán)節(jié)的處理，效果的檢測很到位；五是劉老師的課細致入微，注重學生從知識到能力的轉化；六是能結合中考展開教學，能抓住無形的良性競爭。</p> <p class="ql-block"> 然后他給劉老師的課提出了以下建議:第一、要在導課上下功夫，可以設置懸念吸引學生；第二、要重視教師的引導作用，教師在課堂上要“金口難開，少說為妙”；第三、他認為本節(jié)課學生群答機會太多，應該給學生個體回答的機會 ，要給學生更大更多的思維空間 ；第四、化學課不管講什么內容，最終都要落腳到物質這個核心點上，因為化學是一門研究物質的科學。</p> <p class="ql-block"> 評課結束后，我們又圍繞“中考試題”展開了激烈的討論 ，我們城關中學的老師積極發(fā)言，表達了自己對2020年試題的看法，以及對2021年中考命題的期望 ，倉頡學校、思源學校的老師們也積極發(fā)言，各抒己見，讓專家們聽到了我們山區(qū)老師的心聲。</p><p class="ql-block"> 省級專家辛梅老師也告知我們2021年化學中考的方向:一是寓化學知識于情景之中；二是注重對學生化學素養(yǎng)的考查；三是加強對學生綜合能力的考查；四是加大開放性試題的考查。</p><p class="ql-block"> 同時，辛梅老師也對我們山區(qū)化學教育提出了一些建議:比如通過化學趣味實驗激發(fā)學生的學習熱情；通過化學故事把學生引入化學殿堂；通過課外活動激發(fā)學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 最后我們縣教育局、教研室的相關領導也談了他們對中考命題的一些看法和建議，得到了教科院專家的充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 調研活動結束了，可老師們的心情卻久久不能平靜。我們回味著，思考著，怎樣做才能吸引學生？怎么上課才會更有效果？怎樣復習才會達到我們預期的效果？</p> <p class="ql-block"> 教改路漫漫，我們理化生教研組全體同仁會乘著省教科院調研的東風，奮勇前行，不斷提升我們的教育教學水平，為我們城關中學的發(fā)展奉獻自己應有的力量！</p>