課堂教學(xué)展風(fēng)采，以賽促研共成長——五原縣第十五屆小學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽簡(jiǎn)訊

攜子之手

和風(fēng)惠萬物，百花俏枝頭。在這個(gè)春意盎然的時(shí)節(jié)，五原縣教師發(fā)展中心舉行了為期五天的第十五屆小學(xué)教師課堂教學(xué)能手賽活動(dòng)。此次活動(dòng)涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、心理健康等10個(gè)學(xué)科。分為中青年教師、46周歲以上教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個(gè)組別進(jìn)行報(bào)名，共呈現(xiàn)71節(jié)課，真正做到了面向全體教師，學(xué)科全覆蓋。為進(jìn)一步推進(jìn)我縣小學(xué)課堂教學(xué)改革向深度發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長起了很好地導(dǎo)向作用。 　　比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師各顯風(fēng)采，課堂設(shè)計(jì)精巧別致，教學(xué)方式靈活多樣，各校學(xué)生積極配合與參與，讓每一節(jié)課精彩紛呈。每天講課結(jié)束后，各學(xué)科都組織說課評(píng)課活動(dòng)。評(píng)委們根據(jù)參賽教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)展示以及課后反思提出中肯意見，助力教師的專業(yè)成長，讓競(jìng)賽真正實(shí)現(xiàn)教研交流、共同提高的目的。 語文學(xué)科 　　1.教師能很好的解讀教材，理解文本內(nèi)容，準(zhǔn)確把握年段目標(biāo)，教學(xué)思路清晰，很好的體現(xiàn)了課文就是“語言文字運(yùn)用的例子”這一教學(xué)理念。 2.在教學(xué)中多數(shù)教師能做到眼中有學(xué)生，能讓學(xué)生在課堂中經(jīng)歷“不會(huì)到會(huì)”的過程，讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生。 3.能利用已有的資源和學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、突破難點(diǎn)。重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，重視閱讀方法的選擇和指導(dǎo)，采用默讀、小組合作讀、師生合作讀等方式，真正實(shí)現(xiàn)了以讀代講。 4.課堂拓展方向正確，教學(xué)有效，真正用真是的課堂落實(shí)了平時(shí)提出的從閱讀到閱讀，從閱讀到表達(dá)，從閱讀到寫作三項(xiàng)拓展，實(shí)效性很強(qiáng)。 5.教師注重教材整合，真正體現(xiàn)“一課一得”。教師能關(guān)注課后思考題，將思考題在課堂教學(xué)中很好地進(jìn)行落實(shí)。 數(shù)學(xué)學(xué)科 　　1.大部分老師的課堂學(xué)生能動(dòng)起來，課堂氣氛活躍，獨(dú)立思考、小組討論、合作探究有效融合，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點(diǎn)和想法，會(huì)傾聽別人的意見。在畫一畫、分一分、寫一寫、擺一擺等活動(dòng)中體味數(shù)學(xué)的本質(zhì)，明意明理。在感知、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知，注重知識(shí)的形成過程，注重學(xué)法的指導(dǎo)。 2.教師能有意識(shí)地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍,面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入。對(duì)學(xué)生的激勵(lì)既不形式化，又具體、誠懇。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，能及時(shí)以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。 3.現(xiàn)代化教育技術(shù)有效融入教學(xué)，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，化抽象為直觀，及時(shí)分享學(xué)生成果。 英語學(xué)科 　　英語課堂上，幾位參賽教師扎實(shí)的教學(xué)基本功、精妙的課堂設(shè)計(jì)、深厚的專業(yè)底蘊(yùn)，使不同的課堂，演繹出了同樣的精彩，同樣的課題，展現(xiàn)出了不一樣的風(fēng)格。課中，娓娓動(dòng)聽的歌曲、生動(dòng)形象的肢體語言、精美新穎的板書設(shè)計(jì)，無不體現(xiàn)出老師們的教學(xué)素養(yǎng)；激趣游戲、問題串聯(lián)等豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍輕松愉悅，學(xué)生們互助合作、表達(dá)演繹共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，在輸出中不斷提升學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。 術(shù)科 　　術(shù)科教學(xué)競(jìng)賽包含音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、信息技術(shù)、科學(xué)六個(gè)科目共22人。老師們都能把握各自學(xué)科的特點(diǎn)，教學(xué)風(fēng)格不同，風(fēng)采各異。教學(xué)方法生動(dòng)活潑、力求新穎，課堂氛圍輕松，學(xué)生興趣盎然。充分展示出了術(shù)科教學(xué)的獨(dú)特魅力。 　　成長的路上，須快馬揚(yáng)鞭，唯有磨礪，才能體會(huì)教育的艱辛與幸福，也更懂得教育的意義與真諦!本次競(jìng)賽既是對(duì)全縣教師課堂教學(xué)的一次集中檢閱，也將推動(dòng)五原縣的老師們守正創(chuàng)新，為更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)創(chuàng)造更多可能。相信在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，各學(xué)科教師會(huì)不斷踐行、不斷反思、不斷改進(jìn)，不斷深入鉆研課堂教學(xué)，磨練教育教學(xué)本領(lǐng)，推動(dòng)各學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的提升，強(qiáng)化課堂鑄魂育人主渠道作用，為學(xué)子們筑夢(mèng)引航！