賀蘭山尋課程——不到長城非好漢，最美人間四月天高端 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(136, 136, 136);">長城，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(136, 136, 136);">悠久的歷史，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(136, 136, 136);">浩大的工程，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(136, 136, 136);">雄偉的氣魄，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(136, 136, 136);">世界奇跡，當(dāng)之無愧。</b></p> <p class="ql-block">寧夏北岔口土長城</p> <p class="ql-block">白駒過隙，為期三周的“土長城”問、思、辨結(jié)束了，回顧這三周，從寧夏土長城有多長？到如何發(fā)揮土長城的軍事防御作用？再到最后的不到長城非好漢嗎？讓孩子們從"物”“器”“道”三個層面深入淺出的了解我們寧夏土長城真的不簡單！</p><p class="ql-block">下面，讓我們走進(jìn)回民二小六年級的課堂，看看在課程實施過程中師生的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">物</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">土長城的歷史文化</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老師們的精彩瞬間</p> <p class="ql-block">孩子們在搜集關(guān)于土長城的歷史和文化</p> <p class="ql-block">寧夏長城全長1507公里</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">器</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">土長城的軍事防御作用</p> <p class="ql-block">老師們的精彩瞬間</p> <p class="ql-block">分組匯報交流搜到的有價值的信息</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">道</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">不到長城非好漢</p> <p class="ql-block">老師們的精彩瞬間</p> <p class="ql-block">老師指導(dǎo)孩子們尋找有價值的信息</p> <p class="ql-block">孩子們通過繪畫手工表現(xiàn)城精神，再次加深了對長城的了解</p> <p class="ql-block">孩子們的精彩展示</p> <p class="ql-block">每一次嘗試都是一種挑戰(zhàn)，回民二小在萬物啟蒙的研學(xué)之路上，從最初的模式呆板到現(xiàn)在豐富靈動的課堂，讓孩子們感受到長城的魅力，還讓孩子們深深的愛上了長城。</p> 長城不到長城非好漢孩子精彩寧夏老師瞬間二小回民課堂