《海南國(guó)際旅游島少兒英語》一年級(jí)英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)研活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)站）簡(jiǎn)報(bào)

大葵醬

為落實(shí)《海南省全面提升公民外語水平行動(dòng)方案》，進(jìn)一步提高我市小學(xué)英語教師業(yè)務(wù)水平，服務(wù)海南自由貿(mào)易港建設(shè)，促進(jìn)小學(xué)英語課堂教學(xué)改革，發(fā)展小學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，瓊海市教育局結(jié)合我市小學(xué)英語學(xué)科教研實(shí)際研究探討"海南國(guó)際旅游島英語"課堂教學(xué)策略，特舉辦了2020-2021學(xué)年度瓊海市小學(xué)一年級(jí)英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)站）。 　　 隨堂聽課?? 授課老師??????? 　　本次隨堂聽課年級(jí)為一年級(jí)，授課教師一（2）班林曉瑩、一（7）班李如、一（8）班黎瓊琳、一（10）何海靈，授課課題《 My clothes 》Let's start！ 課堂隨影?? 　　四位年輕有朝氣的老師分別給我們帶來了別樣的一年級(jí)課堂，學(xué)生在課堂上興趣極高，課堂氣氛活躍，學(xué)生和教師在課堂中能夠堅(jiān)持 “ English Only”原則。 效果檢測(cè)?? 　課后,指導(dǎo)專家隨堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說檢測(cè)，用學(xué)過的語言知識(shí)進(jìn)行問答；抽查全班同唱一首歌謠，語言的積累是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣保持的重要因素之一。 教學(xué)反思?? 　　四位授課教師分別根據(jù)攀登英語的三大原則和兩大活動(dòng)對(duì)本堂課效果進(jìn)行教學(xué)反思，并對(duì)實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)行自我評(píng)分。 工作進(jìn)展匯報(bào)?? 　　接著是符燕組長(zhǎng)從工作落實(shí)-實(shí)驗(yàn)管理-師資力量-存在問題-初步成果-努力方向，六大方面匯報(bào)《國(guó)際旅游島少兒英語》工作的進(jìn)展，我們細(xì)致地落實(shí)每項(xiàng)工作，保障師資力量，創(chuàng)設(shè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，積極安排實(shí)驗(yàn)教師參加省、市級(jí)的培訓(xùn)；扎實(shí)課堂研究，我們認(rèn)真開展教研活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持每周星期三下午為一年級(jí)的英語教研活動(dòng)，在這短暫的實(shí)驗(yàn)教學(xué)期間，我們收獲了可喜的實(shí)驗(yàn)成果，一年級(jí)學(xué)生大膽開口說英語，課程輻射作用初步顯現(xiàn)。 　　存在的問題：①年輕的實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)不足，教育教研能力有待進(jìn)一步提高。②課堂常規(guī)的建立不夠規(guī)范細(xì)化。③課堂教學(xué)模式研究不夠細(xì)致深入。 努力方向?? 專家點(diǎn)評(píng)??????? 　　聽完四節(jié)課后課，由市教研室黃小紅教研員、海南海淀外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校薛穎老師、附屬小學(xué)李林香老師、鎮(zhèn)一小陳冬梅老師、市一小吳麗波老師分別做了精彩的點(diǎn)評(píng)與針對(duì)性的指導(dǎo)，并與老師們進(jìn)行了教學(xué)探討交流互動(dòng)。 　　薛穎老師針對(duì)黎瓊琳老師的課提出的指導(dǎo)與建議：1.學(xué)生在課堂上興趣很高，積極參與課堂活動(dòng)，英語課堂常規(guī)建立比較完善。2.學(xué)生和教師能遵循攀登教學(xué)活動(dòng)中的 English only原則、容錯(cuò)原則。3.合理安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，每個(gè)教學(xué)流程的設(shè)計(jì)都要銜接緊湊，課堂游戲要貫穿課堂始終。4.以課文為載體，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)新詞，并做到詞不離句。 　林李香老師針對(duì)李如老師的課提出建議和指導(dǎo)：1.操練單詞的形式多樣化，有開火車，小組讀，男女生讀，個(gè)別讀……2. 教師對(duì)小組進(jìn)行的黑板評(píng)價(jià)及時(shí)有效。3.教學(xué)設(shè)計(jì)要巧妙、每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的安排要合理、有梯度、循序漸進(jìn)。 4.重視課堂常規(guī)的建立，確保課堂效率。 　　陳冬梅老師針對(duì)何海靈老師的課提出建議和指導(dǎo)：1.教師制作色彩鮮艷的教具和精美的名字卡。2.何老師通過全英授課的教學(xué)方式潛移默化地給學(xué)生灌輸一種良好的語言環(huán)境。3.評(píng)價(jià)的維度可以更細(xì)化、評(píng)價(jià)的方式可以更多樣、更具體，做到獎(jiǎng)懲分明。4.小組展示的內(nèi)容可以更加多樣化，多給孩子們展示的機(jī)會(huì)。 　　吳麗波老師針對(duì)林曉瑩老師的課提出建議和指導(dǎo)：1.遵循攀登教學(xué)活動(dòng)中的 English only原則和動(dòng)靜結(jié)合原則。2.學(xué)生在課堂上興趣很高，課堂氣氛活躍。3.教學(xué)活動(dòng)要關(guān)注新知與舊知的聯(lián)系與結(jié)合，在教授新單詞時(shí)，可以適當(dāng)增加句子的操練。其中，句型I like, I don't like...可以更充分的運(yùn)用在課堂操練當(dāng)中。 　　黃小紅教研員對(duì)前四位老師細(xì)致地點(diǎn)評(píng)和有效指導(dǎo)，感同身受。黃教研員也從以下幾個(gè)方面就實(shí)驗(yàn)老師們的課堂作出有效指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng):1. 善于沿用攀登英語實(shí)驗(yàn)的優(yōu)秀成果，堅(jiān)持在課堂中遵循教學(xué)活動(dòng)中的三大原則: English only原則、動(dòng)靜結(jié)合原則、容錯(cuò)原則和兩大活動(dòng)：小組活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)。2.常規(guī)建立很重要，教師平時(shí)課堂常規(guī)的建立和管理做到了常規(guī)化、規(guī)范化。3.依托一年級(jí)的英語學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)。 留影合照?? 總結(jié)匯報(bào)?? 　　4月20號(hào)，由陳亞玲老師從所見-所感-所思-所愿，四大方面匯報(bào)此次《國(guó)際旅游島少兒英語》調(diào)研工作的總結(jié)匯報(bào)。我們應(yīng)該對(duì)教材資源進(jìn)行整合，運(yùn)用劍橋國(guó)際少兒英語的資源融入教材；用多樣化的游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性；語言巧妙地在活動(dòng)中運(yùn)用并鞏固化；合理的使用教材，做到示范的“可視”、“可仿”；凸顯學(xué)生主體，學(xué)生合作交流的機(jī)會(huì)較充分。開啟一年級(jí)英語教學(xué)實(shí)驗(yàn)師徒結(jié)對(duì)，讓我們?cè)跍贤ń涣髦?，課堂實(shí)踐中，在課后的自我反思中，攜手同行，共同進(jìn)步！ 活動(dòng)結(jié)語?? 　　通過聽評(píng)研討的教研互動(dòng)，我們對(duì)一年級(jí)《海南國(guó)際旅游島少兒英語》課程的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識(shí)與了解。幾位老師的指導(dǎo)和建議由點(diǎn)及面，深入淺出，細(xì)致實(shí)用，為我校一年級(jí)英語教師國(guó)際旅游島少兒英語教學(xué)指點(diǎn)迷津，解決了教師們?nèi)粘５慕虒W(xué)困惑，經(jīng)過此次教研互動(dòng)，我們能夠更好地運(yùn)用海南國(guó)際旅游島特色教材，助力海南自貿(mào)港建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。