家長云課堂學做智慧父母（第三期）——諸城市明德學校

諸城市明德學校

前言 　　家庭教育，是學校教育與社會教育的基礎，在人的一生中起著奠基的作用。諸城市明德學校重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發(fā)揚光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進家庭和睦。 古今圣賢，諄諄教誨 　　作為傳統(tǒng)社會的典范教材，《顏氏家訓》直接開后世“家訓”的先河，是我國古代家庭教育理論寶庫中的一份珍貴遺產(chǎn)。 首先，把讀書做人作為家訓的核心。顏之推把圣賢之書的主旨歸納為“誠孝、慎言、檢跡”六字；認為讀書問學的目的，是為了“開心明目，利于行耳”，“若能常保數(shù)百卷書，千載終不為小人也”。他認為無論年齡大小，都應該讀書學習，“幼而學者，如日出之光；老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也”。 其次，選擇正確的人生偶像。從某種意義上來說，選擇怎樣的偶像，就會有怎樣的人生。北齊時，一些人教孩子學鮮卑語、彈琵琶，希冀通過服侍鮮卑公卿來獲取富貴。顏之推對此非常不屑，認為這樣會迷失人生方向，即使能到卿相之位，亦不可為之。他要求子女“慕賢”，將大賢大德之人作為自己的人生偶像，并且“心醉魂迷”地向慕與仿效他們，在他們的影響下成長。 再次，確立家庭教育的各項準則。家長要成為子女的楷模：“夫風化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈則子不孝，兄不友則弟不恭，夫不義則婦不順矣。”要在踐行“箕帚匕箸，咳唾唯諾，執(zhí)燭沃盥”等細小的生活禮儀中樹立“士大夫風操”。持家要“去奢”“行儉”“不吝”。在婚姻問題上，做到“勿貪勢家”，反對“貪榮求利”。務實求真，不求虛名，摒棄“不修身而求令名于世”的行為，“名之與實，猶形之與影也。德藝周厚，則名必善焉”。杜絕迷信，絕對不談“巫覡禱請”之事，“勿為妖妄之費”。 專家講堂，啟迪智慧 孫云曉，男，中國青少年研究中心家庭教育首席專家、研究員，中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會常務副理事長，首都師范大學特聘教授。曾任中國青少年研究中心副主任。 好父親，是孩子一生的定海神針 父親在家庭教育中具有特殊的優(yōu)勢與責任，母親再好也難以替代父親的作用。家庭教育的原則之一是父母主體，而導致今天家庭教育出現(xiàn)問題的一個重要原因，是將父母主體變成母親主體、父教缺位。 哈佛大學父親角色研究專家羅斯·派克研究發(fā)現(xiàn)，人的發(fā)展有兩個方向：一是親密性，如慈愛、寬容、合作等；二是獨立性，如勇敢、堅強、責任等。母親在培養(yǎng)孩子親密性方面具有天然優(yōu)勢，父親在培養(yǎng)孩子獨立性方面具有天然優(yōu)勢。所以，最好的家庭教育一定是父母密切合作的。 許多人青少年時代都有一個體驗，即在外邊瘋玩之后回家，見到父親就像見到警察一樣。其實，父親可能什么也沒說，就在那里做自己的事情，孩子依然感覺得到他的威嚴。這種心理體驗說明，父親意味著規(guī)則與監(jiān)督、權威與可信賴。在沒有父親參與的情況下，孩子往往缺乏規(guī)則與必要的監(jiān)督，當遇到難題時，孩子缺乏一個可以信賴和參照的權威與榜樣，這可能正是許多青少年出現(xiàn)社會問題的根源所在。 從孩子的成長過程和家庭教育來看，有三個階段特別需要父親發(fā)揮作用，也可以說是父親的三大責任。 產(chǎn)前產(chǎn)后對母親的關心與支持 產(chǎn)前產(chǎn)后對母親的關心與支持。父親的第一個責任，就是在母親懷孕和生產(chǎn)前后給予無微不至的關心和照顧，為夫妻關系和家庭教育打下堅實的基礎。母親在生育過程中，經(jīng)受著前所未有的復雜經(jīng)歷和艱難挑戰(zhàn)，有可能產(chǎn)生恐懼或抑郁等心理問題，如果得到父親的體貼和支持，母親有可能多一些自信和鎮(zhèn)定。同時，母親的心態(tài)對孩子會產(chǎn)生深刻的影響，如果母親充滿自信和陽光，嬰兒會感到安全，精神狀態(tài)積極活躍，反之亦然?？偟膩砜?，夫妻關系是家庭最重要的關系，是影響家庭教育的關鍵因素，父親需要有高度的責任感。 在具有安全感的前提下幫助孩子走向獨立 在具有安全感的前提下幫助孩子走向獨立。依戀是嬰幼兒與其他重要的人所建立的親密情感聯(lián)結。心理學研究表明，嬰幼兒時期良好依戀關系的建立是一個人形成信任感和安全感的基礎。一般從出生到八九個月大，嬰兒先建立母子依戀，母子依戀在人的一生發(fā)展中最為重要。到一歲半左右時，孩子開始形成多重依戀，其中，父子依戀變得越來越重要。越來越多的研究表明：如果父親承擔起養(yǎng)育責任，給孩子提供溫暖、關愛與支持，對孩子的情緒和社會幸福感的發(fā)展非常重要。 值得注意的是，有的孩子過度依戀母親，以致長期難以獨立，而有些母親難以擺脫或者享受孩子的依賴，這種情況下尤其需要父親發(fā)揮作用。安全的父子依戀對孩子具有積極的影響，而且還能減少和緩沖不安全的母子依戀帶來的消極影響。 父親應該充滿自信，因為父親有獨特的魅力。例如，在游戲方面，與母親相比，父親是更受歡迎的游戲對象。在一項研究中，讓兩歲半的孩子自由選擇游戲伙伴，三分之二以上的孩子選擇父親。 無論心理學、社會學的理論，還是實證研究都證實，父親在男孩性別發(fā)展中具有重要作用。弗洛伊德認為：男孩在發(fā)展過程中會有意識無意識地模仿父親的角色和行為，從而形成具有鮮明性別特征的行為。社會學習理論則強調榜樣的作用，認為父親為孩子提供了一種男性的榜樣和行為模式，男孩往往把父親作為未來發(fā)展的模型去模仿。研究證實：如果父親在家中是果斷的、具有支配性的，男孩往往表現(xiàn)出高度的男性化；如果父親在家里是軟弱的而母親具有支配性，男孩會更多地表現(xiàn)出女性化特征。 父親對女孩的發(fā)展也具有特別重要的意義。美國的一項研究表明，那些成為大公司總裁或分公司總裁的女性，在某種程度上她們與父親有著非常緊密的聯(lián)系。 好父親是孩子青春期發(fā)展的定海神針 好父親是孩子青春期發(fā)展的定海神針。青春期是叛逆期，也是家庭教育中的矛盾高發(fā)期。孩子的核心問題在于理想與現(xiàn)實、成熟與幼稚、獨立與依賴、自制與放縱等方面，而解決這些問題的最佳人選是父親。北京一項家庭教育調查的結論之一是，中學時期的家庭教育要以父親為主。 從青春期到真正成熟之前相當長的一段時間，是男孩四肢發(fā)達、頭腦沖動的階段。他們的身高可能已經(jīng)超過父親，高水平雄性激素在體內澎湃著，他們有強烈的獨立自主的沖動。這一時期是男孩最容易出問題的階段，也是父親發(fā)揮作用最為重要的時期之一。 犯罪心理學家李玫瑾教授認為，對于12歲至18歲的孩子，父親的教育最重要。尤其是男孩，特別需要一位態(tài)度堅定、要求嚴格的父親的管教與激勵。他需要一位教練幫他強壯肌肉，并引導他如何控制自己的力量，父親就是最好的教練。這時期男孩的頭腦中有太多的想法和選擇，可能經(jīng)常犯錯甚至有出軌行為，他會迷失自己，需要一位顧問的指引，而最好的顧問正是他的父親。 與此同時，青春期的女孩也需要父親的幫助，因為她們開始渴望與男孩交往，卻又缺乏經(jīng)驗，而父親是她們最親密、最熟悉、最可靠的男性。有父親的保護與支持，女孩更有可能安全地度過充滿驚濤駭浪的青春期。 毫無疑問，要想成為一個真正的好父親是需要學習的，而成為好父親的過程是男人走向成熟和幸福的過程。 榜樣引領，經(jīng)驗分享 雙源爸爸的育兒經(jīng)驗諸城市明德學校二年級二班（劉雙源爸爸） “望子成龍，望女成鳳”是所有做父母最大的心愿，為了實現(xiàn)這個心愿，我們每個家長都在不斷地努力著、探索著，交流著，力爭做一名合格的家長，不讓孩子輸在起跑線上，作為孩子的父親，我和眾多家長一樣在教育孩子上沒少花費時間和精力，下面我把對兒子這幾年來所做的與大家一起分享一下。 一、尊重孩子，做孩子的知心朋友首先我在生活上尊重孩子，以平等的身份對待孩子，建立相互信任的母子關系，做孩子最知心的朋友。放學后常常給調皮的兒子一個親切的擁抱，一個淺淺的微笑，不時送一件小小的禮物，緩解一下他的疲勞，給他一個意外的驚喜，使孩子感受到來自家庭的愛，增強他對大人的信任感。其次放下長輩的架子，蹲下身來平等與孩子交流，靜下心來傾聽孩子的心聲。 二、培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的性格首先是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，如早睡早起，疊被子，刷牙洗澡等。其次是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，養(yǎng)成認真做作業(yè)，做完自己檢查，對孩子的進步及時給予肯定和鼓勵。第三是培養(yǎng)孩子獨立生活、熱愛勞動的習慣。在家做些力所能及的家務，在校積極參加勞動等。第四培養(yǎng)孩子的愛心，讓孩子懂得感恩。積極參加獻愛心活動，懂得尊老愛幼，助人為樂。讓孩子始終保持樂觀、活潑、開朗的性格，做一個積極、向上的陽光少年。 三、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣  劉雙源喜歡畫畫，對畫畫有著濃厚的興趣和愛好，我就給他報了個興趣班，讓他發(fā)展自己的特長，因為有興趣，學習的過程中，他非常認真，并且一直自覺堅持學習，從不間斷，取得了較好的成績。在這里孩子不僅學到了美術和藝術知識，豐富了他的課外生活，還結識了不少志同道合的小伙伴。 四、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣 讀書是人類進步的階梯，讀書使人變得聰明，從一年級起，我每天抽出半個小時的時間和孩子進行親子共讀，和孩子一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子復述書中的內容，然后一起分析、討論，讓孩子寫讀后感，盡可能給孩子創(chuàng)造寬松的閱讀環(huán)境，一年多來，無論多忙，我們始終堅持著，在讀寫的過程中，孩子的寫作水平不但得到了提高，還加深了我們的父子感情?，F(xiàn)在老師組織的“讀書打卡”活動每天讀書打卡，更成為讀書的動力，更激發(fā)了他的積極性，在讀書中找到樂趣。 以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的還遠遠不夠，還需要向更多優(yōu)秀的家長學習，取長補短，把孩子培養(yǎng)得更加出色和優(yōu)秀，將來成為祖國有用的人才。 親子家書，說出你的愛 寫給媽媽的一封信二年級一班琚茗惠親愛的媽媽： 您好。 有您做我的好媽媽，我真高興。您每天照顧我，關心我，疼愛我，您還給了我一個幸福溫暖的家，讓我和您說一聲，您辛苦了，媽媽。您一直說我的健康是您最大的幸福，媽媽，我知道我的提前到來給您帶來了太多的驚嚇和驚喜，你在我身上比別的媽媽付出的更多。媽媽，我以后會努力學習，天天向上，找個好的工作回來報答您。 祝您身體健康。您的女兒：茗惠      2021.4.15 寫給女兒的一封信二年級一班琚茗惠的媽媽我親愛的女兒: 當我提筆給你寫信的時候，以前的時光像放電影一樣，在腦海中一點一點地掠過。     你一直是一個不甘人后、好強的孩子。當你過早的呱呱落地的時候，做媽媽的我沒有像人們常說的幸福感，隨之而來的是擔心和焦慮。但隨著你的成長，當你會笑，會走，會喊媽媽的時候；當你上幼兒園會唱歌，會跳舞的時候；當你上小學后，一次次取得了很大進步，取得優(yōu)異成績的時候；媽媽才真正在心里笑了，體會到了擁有你這個小寶貝帶來的快樂和幸福。 時間過得真快呀，現(xiàn)在你已經(jīng)是一個上二年級的學生了。你從一個事事依賴媽媽的小不點變成了一個有自己主見的小姑娘啦。你身上有很多優(yōu)點，也很懂事。在生活中，你孝順，細心，體貼。經(jīng)常幫助媽媽做家務。每當媽媽身體不舒服的時候，你也會主動的照顧媽媽。媽媽心里感到特別欣慰。但是呢，也會有一些小缺點，你的任性和做事不認真。學習上的粗心大意也會讓媽媽感到生氣。 茗惠，你會很快一天天的長大，媽媽希望你快樂的健康成長。好好學習，勤于思考，樂觀向上，不懼困難，取得更大的進步，向著你自己的理想目標而努力奮斗！ 媽媽會一直愛你的，你永遠都是爸爸媽媽心里的寶貝。                               愛你的爸爸媽媽                                       2021.4.15 寫在最后的話 　　“智慧家長”的經(jīng)驗分享將引領廣大家長轉變家庭教育觀念，掌握科學有效的教育方法，在家庭和學校間架設起溝通交流的橋梁，推動家庭教育工作健康發(fā)展，讓明德學子真正成為家庭教育和學校教育的受益者。