<p class="ql-block">在連綿細(xì)雨的暮春三月過(guò)后南昌篆刻班迎來(lái)了又一次授課活動(dòng)，在吳賢軍和蔣衛(wèi)平二位老師的帶領(lǐng)下全體學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情也像周末溫暖陽(yáng)光一樣火熱。</p> <p class="ql-block">師生們?nèi)缂s而至，早早的就到了篆刻班，懸掛好自己最近的“得意之作”讓老師和同學(xué)們點(diǎn)評(píng)欣賞。二位老師細(xì)心的指點(diǎn)每一個(gè)學(xué)員的作業(yè)，提出修改建議。</p> <p class="ql-block">師生們?cè)诨馃岬膶W(xué)習(xí)氣氛里其樂(lè)融融，受益金石。共同探討篆刻印屏作品的具體問(wèn)題，在二位老師的指導(dǎo)下為下一次更好的作品展現(xiàn)提供了理論依據(jù)。</p> <p class="ql-block">篆刻藝術(shù)的形式美規(guī)律，就是內(nèi)容的各種要素組織成為一個(gè)美的形式的規(guī)律。篆刻藝術(shù)的形式美規(guī)律，有六個(gè)方面：整齊與節(jié)奏規(guī)律，對(duì)稱與均衡規(guī)律，比例與和諧規(guī)律，分層與有序規(guī)律，完整與生動(dòng)規(guī)律，多樣的統(tǒng)一規(guī)律。</p> <p class="ql-block">美好的時(shí)刻總是短暫的，轉(zhuǎn)眼兩天時(shí)間過(guò)去師生們又到了分離的一刻。篆刻藝術(shù)之路的漫長(zhǎng)的，道阻且長(zhǎng)，行則將至。在南昌篆刻班全體師生的努力下我們一定會(huì)取得更好的成績(jī)。</p><p class="ql-block">老師們五月見(jiàn)^v^</p>