幼兒園科學育兒小知識

趙雪妮

現(xiàn)在教育小孩子越來越不容易，家長們經(jīng)常遇到一種困惑，我們應該如何去做才能更好的引導孩子健康發(fā)展呢？這里我們分享一些科學育兒小知識。希望對大家有所助益。         1.不溺愛孩子，讓孩子自己動手，提高自理能力！          讓寶寶要學會穿脫衣、自己刷牙、自己上廁所。家長應該起到引導作用。如果不喜歡刷牙的，讓寶寶愛上刷牙。多給孩子反復練習的機會，不要因為孩子做不好而代辦。  2.為孩子創(chuàng)設(shè)有利的生活環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣。         孩子應該有自己的空間，自己的小床、被子、柜子。這樣對于孩子拿東西的時候就會方便很多，也不會讓家長代辦。同時，要讓孩子逐漸養(yǎng)成良好的習慣。通過以鼓勵、表揚的方式，這樣孩子會表現(xiàn)的更加積極。形成“我太棒了”“我是乖寶寶”“我長大了”類似的心理暗示。     3.家長不能再說，“假如你不吃飯，就別在家里 ?！?lt;/p>         由于幼兒園的寶寶對于想象和真實還不能完全區(qū)分，有些話，孩子會以為是真的，造成不安。應該采取的是積極的表達方式，“寶寶吃的真快，是個乖寶寶”“寶寶長大了，早就會自己吃飯了” 4.當進入幼兒執(zhí)拗的敏感期       這個階段的孩子經(jīng)常把“不”掛在嘴邊，想要大人按照他的想法來，否則就會情緒化。還會經(jīng)常發(fā)脾氣，被大人認為是“任性”、“胡鬧”。建議遇到執(zhí)拗的孩子，家長首先要學會觀察與傾聽，了解孩子的需求。除了耐心地和孩子講解一些規(guī)則，還可以試著改變策略，和孩子一起發(fā)展生成新游戲。 5.當面對幼兒的語言的敏感期       孩子開始喜歡模仿周圍人說的話，可能還會時不時蹦出大人都難以置信的一些成語。建議這個階段可以幫助孩子擴充他們的詞匯量，最好把這些詞和生活環(huán)境相關(guān)聯(lián)，比如在介紹花朵、樹木等方面的詞匯時，可以帶孩子去戶外看花、樹葉的樣子。此外，大人要注意自身的言語，孩子模仿力極強，不要在孩子面前說不該說的“臟話”等等。 6.當面對幼兒的邏輯思維的敏感期     這個年齡的孩子充滿了好奇，不斷追問“為什么”，“為什么男孩子上廁所要站著？”“為什么天是藍的？”“為什么……”當你回答了一句之后，緊接著又會問為什么，打破砂鍋問到底。在一問一答中，孩子逐漸出現(xiàn)了邏輯思維。建議保護好孩子這份寶貴的好奇心，如果無法立即回答問題，可以和孩子一起學習，上網(wǎng)搜索或者配上一套百科全書。 7.當面對幼兒延續(xù)秩序的敏感期       從2歲半左右開始，孩子開始有非常強的秩序感，用過的玩具要歸位，毛巾一定要放整齊。建議尊重孩子，保護好這份品質(zhì)。試著放慢自己，多多觀察和傾聽孩子，給孩子創(chuàng)造一個有序的外部環(huán)境，以配合孩子的內(nèi)在秩序感。 　　最后也是最重要的一點，家長朋友們在科學育兒的同時一定要注意保護孩子的自尊心。幼兒時期，孩子的自尊心會更加敏感，需要家長們在尊重孩子自身意愿的前提下，進行科學的引導。 希望孩子們能在我們大家共同的努力下，健康快樂的成長！