<p class="ql-block"> 歌唱教學(xué)是音樂課堂中重要的教學(xué)內(nèi)容。教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用自然和諧統(tǒng)一的音色、良好的音準(zhǔn)、均衡的音量和有感情的演唱歌曲，感受歌曲中蘊(yùn)含著的情緒和情感。</p> <p class="ql-block"> 4月20日，音樂學(xué)科教研活動特邀請齊市第七中音樂教師金玉姬，<span style="font-size: 18px;">為我區(qū)中小學(xué)音樂教師做了《在教學(xué)中如何培養(yǎng)中小學(xué)生的歌唱能力》培訓(xùn)。</span>她多年對中小學(xué)生的聲樂教學(xué)、合唱教學(xué)有深入的探索與研究，曾與黑龍江省著名聲樂教育家朱滄海與中央音樂學(xué)院教授鐘振發(fā)學(xué)習(xí)聲樂。曾在北京參加了維也納童聲合唱團(tuán)大師工作坊學(xué)習(xí)，現(xiàn)跟隨意大利青年歌唱家聲樂教育家意大利頂級咽音唱法傳人Libero學(xué)習(xí)聲樂演唱，并跟隨德國弗萊堡歌劇院男低音歌唱家肖睿學(xué)習(xí)歌劇演唱語言意法德語。</p> <p class="ql-block"> 歌唱某種意義上就是呼吸運(yùn)動，首先金老師用吹蠟燭的方法讓每位老師感受呼氣吸氣時身體的變化，同時感受參與呼吸的肌肉群是如何協(xié)調(diào)工作，讓老師們體驗(yàn)如何針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，去解決學(xué)生演唱的呼吸問題，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)的重點(diǎn)是讓老師們體會歌唱中，咬字、吐字對培養(yǎng)學(xué)生歌唱能力的重要意義。歌唱中的咬字是指字頭的演唱，也是我們常說的五音：唇、舌、牙、齒、喉，按發(fā)音位置和發(fā)音方法咬準(zhǔn)字音。吐字是把字腹和字尾在演唱時保持歌唱的狀態(tài)。金老師通過先講解和示范，再到指導(dǎo)朗讀教材歌曲《送別》的歌詞，最后讓老師們參與《送別》《愛我中華》演唱等形式，讓老師們充分體驗(yàn)演唱歌曲時的咬字與吐字，對情感表達(dá)的作用。</p> <p class="ql-block"> 在音樂課堂教學(xué)中，如何教會學(xué)生能用自然、自信、有表情、有感情地聲音演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)歌曲的情緒情感，感受歌詞內(nèi)涵，把握作品風(fēng)格特征，以自然的聲音、自信的心態(tài)、自如的表情和豐富的感情進(jìn)行歌曲演唱是每一位音樂教師在教學(xué)中的重要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 最后，音樂教研員強(qiáng)調(diào)，習(xí)慣的養(yǎng)成是歌唱教學(xué)的基石，教師在教學(xué)中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的歌唱能力。更要認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)中對演唱教學(xué)的要求，正確引導(dǎo)學(xué)生理解音樂特征、歌曲意境、歌曲的速度、力度、音色和表情的把握。在音樂實(shí)踐活動中，我們也要潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，陶野情操。我們還要結(jié)合唱歌教學(xué)的九字方針“唱會歌、唱好歌、會唱歌”?！俺酶琛笔轻槍處煻?，不僅需要教師在教學(xué)中對學(xué)生的歌聲提出要求，在指導(dǎo)學(xué)生“唱好歌”中提高學(xué)生的演唱表現(xiàn)技能，更需要教師對教學(xué)歌曲的范唱做到聲情并茂?！皶琛币彩俏覀兏枨虒W(xué)追求的目標(biāo)，讓學(xué)生不僅喜歡音樂，更要喜歡我們的音樂課，讓學(xué)生在歌曲教學(xué)中充分體現(xiàn)以審美為核心，感受優(yōu)美的旋律，提高學(xué)生的演唱能力。相信在不斷的努力與實(shí)踐中，富區(qū)的音樂課堂一定會煥發(fā)新的光彩！</p>