<p class="ql-block ql-indent-1">4月21日上午，在惠來縣神泉中學(xué)舉行了《初中物理解題能力培養(yǎng)——受力分析》的同課異構(gòu)教研活動。由神泉中學(xué)的兩位老師：柯乙水、李頎主講，參加活動的有惠城東隴華湖神泉片區(qū)的八年級物理教師，還有神泉中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及科任老師共二十多人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一節(jié)由柯乙水老師開場，該老師采用講解受力分析步驟與學(xué)生練習(xí)作圖相穿插糅合的方法，一題多用，充分運用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)題型場景。針對學(xué)生解題出現(xiàn)的錯誤及時歸納總結(jié)，過程不斷強化對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。課堂氣氛活躍，語言幽默生動，師生互動頻繁，教學(xué)效果明顯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">PPT展示1</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">PPT展示2</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">PPT展示3</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課是由李頎老師主講。李老師的教法是，先講解題思路與方法，接下來演示相關(guān)受力分析的習(xí)題，最后就是隨堂練習(xí)。整堂課安排合理，結(jié)構(gòu)緊湊，并能與中考題目鏈接，對八年級學(xué)生有很好的引導(dǎo)作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教學(xué)視頻節(jié)選</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，相關(guān)教師在學(xué)校黨員活動室進(jìn)行評課活動。由神泉中學(xué)教導(dǎo)主任朱羊林主持，學(xué)校校長陳文武親臨會場參與了熱烈的教學(xué)討論，鼓勵各位暢所欲言，表述不同的教法。大家踴躍發(fā)言，對兩位老師的課進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的點評。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家對這次活動，做了充分的肯定，一致認(rèn)為：以受力分析作為公開課的內(nèi)容，選題頗有高度，且兩位老師能從學(xué)情校情出發(fā)，制定切合實際的學(xué)案，并能在教學(xué)中抓住學(xué)生的痛點開展教學(xué)，效果顯著。同時也指出了存在的瑕疵：沒有嚴(yán)格要求學(xué)生一定要使用尺規(guī)作圖，關(guān)于力的符號書寫規(guī)范要求還不夠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后，教研室物理教研員李統(tǒng)輝老師進(jìn)行了總結(jié)，他對今后的物理教學(xué)提出了三方面的意見：</p><p class="ql-block">1、教學(xué)基本功方面，他強調(diào)老師一定要善于說和寫，要讓自己講的，學(xué)生聽得懂；板書一定要具有條理性，能方便學(xué)生記住重點。</p><p class="ql-block">2、學(xué)習(xí)物理一定要先學(xué)會受力分析，在今后的教學(xué)中，要注重這方面的類型總結(jié)。</p><p class="ql-block">3、一堂課的成功與否，關(guān)鍵看學(xué)生的接受效果。李老師勉勵大家在今后的教學(xué)中，要多注重課堂互動氛圍的營造。</p>