<p class="ql-block">縱橫需有凌云筆，此訣傳來(lái)自放翁</p><p class="ql-block">——宜陽(yáng)縣2021年高中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)成功舉辦</p> <p class="ql-block">為有效提高宜陽(yáng)縣高中作文教學(xué)質(zhì)量，解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，探討作文教學(xué)的有效途徑與策略，提高學(xué)生寫作能力，4月21日，宜陽(yáng)縣高中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)在宜陽(yáng)縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">來(lái)自縣一高等七所普通高中、縣職業(yè)教育中心，及縣教研室、進(jìn)修校的30多位語(yǔ)文骨干教師參與研討。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">特邀中華教育藝術(shù)研究會(huì)會(huì)員、中國(guó)廣播報(bào)特邀編輯、中國(guó)民族文藝網(wǎng)藝術(shù)總監(jiān)、多所高等院校客座教授梁建國(guó)老師主講。</span></p> <p class="ql-block">梁建國(guó)：男，筆名藝舟，祖籍山西侯馬，1955年生于靈寶縣朱陽(yáng)鎮(zhèn)，畢業(yè)于河南大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)院，現(xiàn)為洛陽(yáng)市殘聯(lián)肢殘協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、曾任：《中國(guó)廣播報(bào)》特邀編輯、巜魅力中國(guó)》雜志社執(zhí)行主編、國(guó)家社會(huì)勞動(dòng)保障部頒證高級(jí)策劃師、多所高等院?？妥淌?、中國(guó)佛教藝術(shù)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)易經(jīng)研究會(huì)副秘書長(zhǎng)，中國(guó)民族文藝網(wǎng)藝術(shù)總監(jiān)，河南孔子協(xié)會(huì)顧問(wèn)、易經(jīng)首席講師、洛陽(yáng)電視臺(tái)教育頻道開播首位直播講師。被譽(yù)為著名學(xué)者、輪椅教授、紅色詩(shī)人、著名書畫家。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1993年5月，獲團(tuán)省委、教育廳、財(cái)政廳頒發(fā)的“河南省十佳教師”，所撰寫的演講稿在大賽中獲金獎(jiǎng)；1989年5月，在由中宣部、中央電視臺(tái)、團(tuán)中央《演講與口才》雜志社所舉辦的全國(guó)電視大賽上所撰寫的《祖國(guó)之歌》獲第三名，并獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2008年5月，創(chuàng)作的《殘疾人之歌》、《地震之歌》在中央人民廣播電臺(tái)播出，被譽(yù)為最長(zhǎng)的抒情詩(shī)；2009年4月，隸書作品在由中書協(xié)組織的大賽中，獲全國(guó)第二屆隸書展參賽獎(jiǎng)，并在全國(guó)巡展；2010年6月，在中日韓三國(guó)書法大賽中獲獎(jiǎng)；寫意魚類作品在大陸與港澳臺(tái)大賽中多次獲獎(jiǎng)；《金魚滿堂》被當(dāng)代《著名彩墨畫家作品》收錄。</p> <p class="ql-block">主要著作：《望文生易》、巜成功思維訓(xùn)練》、《家長(zhǎng)教育子女技巧》、《演講學(xué)教程》、《邏輯病例分析》、《成功思維訓(xùn)練》、《高考作文技巧》、《牡丹的傳說(shuō)》、《國(guó)色天香之歌》。</p><p class="ql-block"> 代表作詩(shī)歌：《殘疾人之歌》、《救災(zāi)之歌》、《洛陽(yáng)之歌》、《牡丹之歌》、《青春之歌》、《毛澤東之歌》等；舞臺(tái)?。骸恫懿贉I》、《洛陽(yáng)紙貴》、《國(guó)色天香》；歌曲：《折翅的海燕》、《新天顏之歌》、《天地輝煌》酒歌、《中國(guó)牡丹》。</p><p class="ql-block">主要講座：《天才的奧秘》、《高考作文的奧秘》、《牡丹的奧秘》、《國(guó)學(xué)的奧秘》、《易經(jīng)的奧秘》、巜團(tuán)隊(duì)的奧秘》、《茶文化奧秘》等。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">梁教授主要從打破思路，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)抓住內(nèi)在聯(lián)系；善于總結(jié)，多角度思考與分析問(wèn)題；緊跟時(shí)代，高屋建瓴有效解決時(shí)代問(wèn)題；掌握套路，善用“八步作文法”等方面講授了高效作文教學(xué)法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">整個(gè)講座深入淺出，可操作性強(qiáng)，如行云流水，一氣呵成，與會(huì)教師深受啟發(fā)，茅塞洞開，會(huì)議氣氛熱烈，不時(shí)響起陣陣掌聲。</span></p> <p class="ql-block">在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，全體與會(huì)教師進(jìn)行了深入交流和思維碰撞，不乏真知灼見。</p> <p class="ql-block">縣教體局馬海濤局長(zhǎng)、教體局黨組成員 進(jìn)修校李志斌校長(zhǎng)、基礎(chǔ)教研室段作偉主任、張世鄂副主任等全程參與。</p> <p class="ql-block">李志斌校長(zhǎng)指出：教不好作文的老師不是好的語(yǔ)文老師，贏得作文才能贏得語(yǔ)文，贏得高考，我們要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，自覺向書本學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷改革創(chuàng)新，要勤于動(dòng)筆，多<span style="font-size: 18px;">寫“下水”作文。如果</span>每天能堅(jiān)持寫2000字，日積月累，必有大成。</p> <p class="ql-block">段作偉主任提出：語(yǔ)文教師必須緊跟時(shí)代，富有家國(guó)情懷，研究多年來(lái)高考作文的共性，認(rèn)真把握任務(wù)驅(qū)動(dòng)型等各類作文寫作指導(dǎo)方法。</p> <p class="ql-block">馬海濤局長(zhǎng)講話指出：<span style="font-size: 18px;">梁</span>教授雖已年愈花甲，身有殘疾，但仍精神飽滿，富有激情，傾囊相助，這場(chǎng)精彩講座，既高屋建瓴，又有較強(qiáng)的可操作性，使我們受益匪淺，<span style="font-size: 18px;">為我們打開了作文教學(xué)的一扇窗戶。在座</span>各位老師，都是學(xué)校骨干，肩負(fù)重任，都有很大的成長(zhǎng)與發(fā)展空間，希望大家既要認(rèn)真學(xué)習(xí)梁教授所講的作文教學(xué)理念與方法，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育理論、教育智慧，更要學(xué)習(xí)梁教授無(wú)私奉獻(xiàn)精神，全身心投入工作，我們的語(yǔ)文教育才能更有希望，才能再上新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">此次教研活動(dòng)的開展，為我縣作文教學(xué)拓寬了思路，有效提升了我縣高中作文教學(xué)水平，取得圓滿成功。</p>