<p class="ql-block"> 人間最美四月天，春花楊柳煥新顏。2021年4月22日上午，北票教師進(jìn)修學(xué)校的魏麗華書(shū)記和鄭立偉主任來(lái)到五間房中心校，走進(jìn)課堂，為教師指導(dǎo)教學(xué)。<span style="font-size: 18px;">在這春意盎然萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，催開(kāi)了五間房的教研之花。</span></p> 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 賀欣老師執(zhí)教的六年級(jí)語(yǔ)文《匆匆》一課，聲情并茂地引導(dǎo)學(xué)生品讀、賞析、感悟，學(xué)生深刻的領(lǐng)悟了作者朱自清對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和感慨，懂得了要珍惜時(shí)間的道理。</p> <p class="ql-block"> 李巖老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《圖書(shū)館》一課， 能在問(wèn)題情境中探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。在交流與比較中優(yōu)化出適合自己的算法，通過(guò)靈活的教學(xué)方法，很好地突破了滿(mǎn)十進(jìn)一的運(yùn)算規(guī)則這一教學(xué)難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 陳宏志老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《可愛(ài)的小貓》一課，老師深入淺出的講解，注重讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)知識(shí)的生成，探索圖形放大或縮小必須按照一定的比例，并且能在方格圖中正確地畫(huà)出按照比例放大或縮小的圖形。</p> 指導(dǎo)教學(xué) <p class="ql-block"> 聽(tīng)完課，魏書(shū)記對(duì)賀欣的《匆匆》這節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。魏書(shū)記從如何導(dǎo)課，打好字詞基礎(chǔ)；到針對(duì)新教材的雙線(xiàn)組元這個(gè)特點(diǎn)，如何把握單元主題，如何落實(shí)語(yǔ)文要素的指導(dǎo)；最后到課后題的處理，語(yǔ)文園地分解落實(shí)，都進(jìn)行了詳盡的講解。既有理論的高度又有具體的教學(xué)方法的運(yùn)用，時(shí)效性非常強(qiáng)。讓我們聽(tīng)得如饑似渴，正如一場(chǎng)及時(shí)雨，解開(kāi)了新課程理念下教師心中許多的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 鄭主任也對(duì)李巖和陳宏志兩位老師的數(shù)學(xué)課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。小到一個(gè)問(wèn)題如何提問(wèn)，一個(gè)符號(hào)如何書(shū)寫(xiě)，大到整節(jié)課教學(xué)思路如何設(shè)計(jì)，重點(diǎn)難點(diǎn)如何落實(shí)突破，都一一進(jìn)行了講解，使授課教師收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 在兩位領(lǐng)導(dǎo)激情評(píng)課的感染下，老師的研討熱情也非常高漲。王校長(zhǎng)和孫校長(zhǎng)也分別針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，既有對(duì)師校領(lǐng)導(dǎo)辛勤付出的感謝，也有對(duì)授課教師的肯定以及對(duì)全體教師提出的期望。</p> <p class="ql-block"> 教無(wú)定法，研無(wú)止境。一次教研，一份收獲，一份成長(zhǎng)。在魏書(shū)記和鄭主任新的教育理念的引領(lǐng)下，五間房的教學(xué)教研水平，定會(huì)春風(fēng)化雨—潤(rùn)染教研之花，爭(zhēng)相怒放！</p><p class="ql-block"> 教研，我們一直在路上……</p>