<p class="ql-block"> 一次活動，就是一次成長；一次公開課，就是一次磨煉。今天上午第三節(jié)，由劉芳老師執(zhí)教《平均數(shù)》。</p><p class="ql-block"> 劉老師用平均壽命導(dǎo)入新課，不僅聯(lián)系了生活實(shí)際，還通過有趣的談話激起學(xué)生對新知的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，劉老師以引導(dǎo)為主，輔以直觀演示法，討論法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，層層深入，逐步揭示了平均數(shù)的含義，計(jì)算方法以及平均數(shù)的意義，不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，還給學(xué)生充分參與課堂的機(jī)會，充分發(fā)揮了學(xué)生的課堂主體性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，劉老師還向大家展示了生活中的平均數(shù)，對比我國水資源的總量排名和水資源的人均擁有量排名，不僅加深了學(xué)生對平均數(shù)意義的認(rèn)知，還引起學(xué)生深入的思考，在日常生活中一定要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。</p><p class="ql-block"> 課后，劉老師對本節(jié)課進(jìn)行了回顧與反思，聽課教師也對本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評。我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中要多對學(xué)生進(jìn)行有效提問，不必拘泥于常規(guī)，要把數(shù)學(xué)課上的有趣味。如何提升孩子的數(shù)學(xué)思維，讓他們真正愛上數(shù)學(xué)，并不斷思考，作為我們一直要做的工作。</p> <p class="ql-block"> 相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同研討，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，通過教師們的互相探討和交流，共同尋求開啟智慧之門的鑰匙。</p> <p class="ql-block">編輯：黃鑫玉 劉芳</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審稿：夏美榮</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">排版：黃羅萍</p>