春風(fēng)，雨意綿，天色溫潤(rùn)；<br> 相約，教書(shū)人，齊聚課堂。<br> 又是一年芳草渡，在這春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教師的教育教學(xué)能力，提升教師的理論水平，促進(jìn)新教師更好更快地適應(yīng)課堂教學(xué)，加快新教師的成長(zhǎng)，2021年4月22日，大港第十二小學(xué)喜迎大港進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室王德鵬主任和各學(xué)科教研員到校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。我校劉澤香校長(zhǎng)、喬潤(rùn)旺副校長(zhǎng)和學(xué)校中層干部全程參與聽(tīng)課和研討。<br> 本次調(diào)研活動(dòng)共分為兩個(gè)板塊：第一板塊，深入課堂聽(tīng)課、觀課。第二板塊，評(píng)課指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。針對(duì)學(xué)校新教師和部分學(xué)科教師教學(xué)管理工作提出了他們寶貴的意見(jiàn)與建議。<br> 第一板塊，深入課堂，聽(tīng)課、觀課。<br><div> 教研員們深入課堂，聽(tīng)取了我校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治、美術(shù)、信息和勞動(dòng)八個(gè)學(xué)科20節(jié)常規(guī)教學(xué)課。<br></div> 課堂上，老師們踐行學(xué)?！半p學(xué)三思一導(dǎo)圖”的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作交流中獲取知識(shí)。課程內(nèi)容清晰自然，環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，步步深入?；胤怕?tīng)課歷程，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭仍然歷歷在目。規(guī)范有序的課堂常規(guī)訓(xùn)練，定格了無(wú)數(shù)精彩瞬間。 教研員們認(rèn)真聆聽(tīng)老師們的常態(tài)課，和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，并來(lái)到學(xué)生身邊，關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)及學(xué)習(xí)效果。 第二板塊，評(píng)課指導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。<br> 課后，各學(xué)科的教研員們分別與授課教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流研討。針對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)，及肯定了教學(xué)中的精彩之處，鼓勵(lì)新教師們?cè)诮虒W(xué)中要在遵循課標(biāo)、學(xué)情及教材要求的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，抓住自己的特長(zhǎng)，走出自己的特色。<br> 結(jié)合老師課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)科教研員也給予詳細(xì)的指導(dǎo)，如：學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面給予了更高層次的指導(dǎo)。老師們也將自己在教學(xué)上的問(wèn)題和困惑一一與教研員交流，老師們紛紛表示，此次和教研員面對(duì)面交流，受益匪淺。 此次教研員下校聽(tīng)課調(diào)研活動(dòng)，真正促進(jìn)了學(xué)校教師課堂教學(xué)水平的提高，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。教研員們的肯定讓老師們備受鼓舞，教研員們的指點(diǎn)讓老師們更加明確了今后在教學(xué)上努力的方向。學(xué)校也一定會(huì)以此為契機(jī)，戮力進(jìn)取，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造高效課堂，為社會(huì)主義新時(shí)代培養(yǎng)合格小公民。