<p class="ql-block"> 為落實(shí)蓮湖區(qū)關(guān)于提質(zhì)校同課異構(gòu)活動的安排部署，推進(jìn)學(xué)科思政建設(shè)，4月21日下午,楊艷“名師+”研修共同體的十余名老師參加了由區(qū)上舉辦的“蓮湖區(qū)提質(zhì)校同課異構(gòu)課例展示暨西安市仲維健、楊艷“名師+”研修共同體聯(lián)合”教研活動。本次活動由仲維健老師主持。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，觀摩兩節(jié)有學(xué)生的微型課。第一節(jié)是大慶路小學(xué)楊艷“名師+”研修共同體成員孟旭老師執(zhí)教的五年級道德與法治課《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》。孟老師通過一詩——《七律·長征》和一圖——《中國工農(nóng)紅軍長征路線圖》串連整節(jié)課，在探究紅軍長征的原因、長征之“難”、長征的意義和感悟長征精神的活動中，讓學(xué)生體會紅軍戰(zhàn)士具有的堅定的理想信念，激發(fā)繼承革命傳統(tǒng)，努力奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。</p> <p class="ql-block"> 接著，來自蓮湖區(qū)四所提質(zhì)校教師進(jìn)行同課異構(gòu)無學(xué)生微型課展示。蓮湖路小學(xué)蔣紅娟、前衛(wèi)路小學(xué)樊旭娜老師，執(zhí)教了五年級道德與法治課《美麗文字 民族瑰寶》。兩位老師通過開展?jié)h字探秘活動，讓學(xué)生了解了漢字發(fā)展的歷史和不同字體的風(fēng)格，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)，體會祖先的智慧和創(chuàng)造力，感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。</p><p class="ql-block"> 豐慶路小學(xué)宋燕、土門小學(xué)焦瑞兩位教師，執(zhí)教了五年級語文課《古人談讀書》。兩位老師根據(jù)小古文教學(xué)的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生會讀、會講、會用，幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)積累語言，感受古人讀書的智慧。</p> <p class="ql-block"> 課后，蓮湖進(jìn)校小學(xué)思政教研員楊艷老師為大家作主題為《立足學(xué)科，立德樹人》的微講座。楊老師結(jié)合道德與法治課例，從立德樹人是教育的根本任務(wù)、學(xué)科體系是學(xué)科育人的基礎(chǔ)、教材體系是學(xué)科育人的保障、教學(xué)體系是學(xué)科育人的途徑四方面談了如何立足學(xué)科，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。參會教師如沐春風(fēng)、收獲良多。</p> <p class="ql-block"> 最后，土門小學(xué)校長何戰(zhàn)英和蓮湖進(jìn)校語文教研員仲維健老師就本次聯(lián)合教研活動進(jìn)行課例點(diǎn)評、活動總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 何校長首先向前來參加本次活動的教研員及老師們表示歡迎。同時她表示本次聯(lián)合教研活動很有必要，兩個學(xué)科既有聯(lián)系，也有不同，只有巧妙地利用兩者之間的內(nèi)在關(guān)系才能有效整合學(xué)科之間的資源，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。</p><p class="ql-block"> 仲維健老師就本次聯(lián)合教研活動進(jìn)行了全面分析和專業(yè)點(diǎn)評。她充分肯定了本次授課教師的教學(xué)成果，強(qiáng)調(diào)了語文課上老師要達(dá)到立德樹人的目標(biāo)，要通過朗讀的途徑、學(xué)法的指導(dǎo)最終達(dá)成言語的習(xí)得和實(shí)踐。</p> <p class="ql-block"> 通過參加此次聯(lián)合教研活動，研修體成員學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的教學(xué)教研成果和創(chuàng)新微型課的教學(xué)形式 ，這不僅是一次學(xué)科思政的融合探索，也是一次老師們專業(yè)能力的有利提升。我們將不斷提高思政課教學(xué)質(zhì)量，努力打造培根鑄魂、啟智潤心的育人優(yōu)課。</p> <p class="ql-block">撰稿：楊艷 楊陽</p><p class="ql-block">制作：楊陽</p><p class="ql-block">審稿：楊艷 張封</p>