<p class="ql-block"> 為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功。4月22日上午，九江雙語實驗學(xué)校小學(xué)語文組，如期舉行了公開課教學(xué)活動。全體小學(xué)語文教師參與了聽課活動。</p> <p class="ql-block"> 本次公開課由中環(huán)路校區(qū)三年級組徐佳璇和六年級組張瑩瑩兩位老師執(zhí)教?；顒忧?，兩位老師深入分析、挖掘教材，精心準備，活動中，老師們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，大顯身手。他們的課堂構(gòu)思新穎、設(shè)計巧妙、方法多樣，使課堂教學(xué)充滿活力。</p> <p class="ql-block"> 徐佳璇老師執(zhí)教的是三年級《海底世界》一課。徐老師在教學(xué)本課時，由孩子們的興趣入手，從海底的聲音、光線、動物等五個方面展現(xiàn)了一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。整堂課學(xué)生們情緒高漲，互相交流，每個人都能積極地參與到課堂中，課堂效果很好。</p> <p class="ql-block"> 整個教學(xué)過程生動有趣，結(jié)構(gòu)清晰明朗。徐老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提取信息的方法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)提煉關(guān)鍵詞句。引導(dǎo)學(xué)生在思考中發(fā)現(xiàn)事物的奇妙之處。</p> <p class="ql-block"> 張老師執(zhí)教的《他們那時候多有趣啊》是艾薩克?阿西莫夫的一篇科幻小說。引導(dǎo)學(xué)生想象未來的學(xué)校讓學(xué)生從熟悉的話題引入，激發(fā)興趣。接著引導(dǎo)學(xué)生對課題質(zhì)疑，從問題出發(fā)，整體感知課文，領(lǐng)略這篇課文的獨特視角（立足未來，反觀現(xiàn)在）。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 根據(jù)閱讀提示，引導(dǎo)學(xué)生小組交流討論：未來的上學(xué)方式和我們現(xiàn)在有什么不同？學(xué)生在對比中，體會科技帶來的變化。接著聚焦到人物對話，學(xué)生角色扮演朗讀，在讀中體會瑪琪對學(xué)校態(tài)度的變化及對老式學(xué)校的向往，從中感受科技發(fā)展給我們帶來便捷的同時也帶來了許多的困惑。進而讓學(xué)生展開想象：你期待的未來學(xué)習(xí)生活是什么樣的？</span></p> <p class="ql-block"> 在整個教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生多種閱讀主動思考，在讀中思考。提高學(xué)生閱讀能力，學(xué)生始終處于自主學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 這次活動不僅為上課老師提供一個實踐自己，鍛煉自己，展示才干的平臺，也為其他老師搭建一個交流學(xué)習(xí)平臺。立足有效教研，打造高效課堂，一直是我們追求的目標，全體語文組老師將堅持不懈，努力前行！</p>