<p class="ql-block">非常感謝孝感市教育局為我們?nèi)w美術(shù)老師們提供這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我們?cè)谒囆g(shù)氛圍的滋養(yǎng)中守住初心，成長(zhǎng)和進(jìn)步！</p><p class="ql-block">感恩專家們的精心準(zhǔn)備和辛勤付出！</p> <p class="ql-block">組委會(huì)辦事十分周到和暖心！</p><p class="ql-block">已提前精心布置好會(huì)場(chǎng)，聲光電調(diào)試完畢，迎接大家的到來！</p> <p class="ql-block">上午8：30時(shí)，來自孝感地區(qū)各學(xué)校的一百余名美術(shù)教師齊聚漢川一中教育綜合大樓三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳報(bào)到。</p><p class="ql-block"><br></p> 荊楚物質(zhì)文明與精神文明的載體 <p class="ql-block">湖北工程學(xué)院的李波教授首先為大家?guī)砭翊蟛停骸肚G楚物質(zhì)文明與精神文明的載體》</p><p class="ql-block">李教授從馬口窯簡(jiǎn)介、馬口窯的工藝特點(diǎn)、馬口窯的藝術(shù)特點(diǎn)、文化屬性等方面進(jìn)行闡述?，F(xiàn)場(chǎng)的老師們無不被馬口窯傳遞出來的藝術(shù)特質(zhì)、人文情懷和工匠精神深深感動(dòng)！</p> <p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)專家講座精彩紛呈，老師們認(rèn)真聆聽專注做筆記！</p> <p class="ql-block">許多老師線上同步學(xué)習(xí)</p> 地方美術(shù)文化資源的課程建構(gòu) <p class="ql-block">接下來由我們親愛的肖所長(zhǎng)為我們分享《地方美術(shù)文化資源的課程建構(gòu)》</p><p class="ql-block">肖所長(zhǎng)目前擔(dān)任的職務(wù)有：</p><p class="ql-block">孝感市教育發(fā)展研究所所長(zhǎng)</p><p class="ql-block">中小學(xué)美術(shù)書法教研員</p><p class="ql-block">湖北美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事</p><p class="ql-block">孝感市美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">肖所長(zhǎng)以孝感地方美術(shù)文化資源為例，緊扣地方資源怎樣來轉(zhuǎn)化成我們課堂教學(xué)的課程這個(gè)話題與大家交流。</p><p class="ql-block">強(qiáng)調(diào)校本課程的開發(fā)與應(yīng)用，即把原始課程資源怎樣應(yīng)用到現(xiàn)場(chǎng)操作？</p><p class="ql-block">肖老師做了專門思考和研究，以《董永與七仙女的傳說》、《云夢(mèng)皮影戲》、《安陸水墨漫畫》等身邊的案例給老師們提供了借鑒！</p> <p class="ql-block">肖所長(zhǎng)對(duì)孝感地方傳統(tǒng)文化美術(shù)資源課程的開發(fā)提出了構(gòu)想、展望和要求，讓我們一起關(guān)注地方傳統(tǒng)美術(shù)文化，一起開發(fā)和利用好地方傳統(tǒng)美術(shù)文化…</p> 參觀馬口窯文化傳承基地 參觀馬口窯博物館 <p class="ql-block">下午1：00時(shí)，我們驅(qū)車赴馬口陶瓷博物館，此刻，安靜樸素的博物館內(nèi)人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡！</p> <p class="ql-block">外表樸素的博物館內(nèi)精美藏品瞬間吸引了學(xué)習(xí)班成員駐足欣賞。</p><p class="ql-block"><br></p> 參觀馬口窯和喻集龍窯 <p class="ql-block">窯的頂端可鳥瞰黃龍湖畔</p> <p class="ql-block">在觀看匠人剔花工序時(shí)，漢川市教科所副所長(zhǎng)李濤說道：“馬口陶剔花工藝也可以作為美術(shù)教育資源開發(fā)，結(jié)合美術(shù)理論教學(xué)，讓學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)傳統(tǒng)剔花工藝，深度了解馬口陶文化?！?lt;/p> <p class="ql-block">我們從美術(shù)教育者視角聆聽馬口陶歷史文化！</p><p class="ql-block">據(jù)基地工作人員介紹：“過去的馬口陶器型主要是以滿足百姓日常生活需要而創(chuàng)作，其中包括泡菜壇、油壺、酒罐等生活器皿，用途廣泛。”</p> <p class="ql-block">在參觀過程中，李波教授向大家介紹到：“馬口窯在制器、造型、裝飾、施釉和燒制等工藝上，廣泛吸收了古今著名窯口的成熟工藝，馬口窯曾一度繁榮鼎盛，窯場(chǎng)林立，龍窯遍地，通過發(fā)達(dá)的水系，陶品運(yùn)往全國(guó)各地，甚至遠(yuǎn)銷海外?！?lt;/p> <p class="ql-block">在黃龍湖馬口陶文化傳承基地仍然可以看到收藏的古典馬口陶，從外觀痕跡來看，這些壇壇罐罐已經(jīng)充滿了生活的氣息，或在煙火氣的廚房灶臺(tái)，盛起一家人的柴米油鹽，或是在喜慶的日子，珍藏一壺美酒，添上喜悅的氣氛。曾經(jīng)的馬口陶融入家家戶戶生活，如今的馬口陶在新時(shí)代的呼喚下，重新出發(fā)，在馬口陶文化藝術(shù)研究與美術(shù)教育資源開發(fā)方面閃耀馬口陶藝術(shù)造詣的精彩。 </p>