<p class="ql-block">親愛的中班家長，大家好??</p><p class="ql-block">4個月后，孩子們將步入大班，慢慢進入幼小銜接的知識學習和狀態(tài)適應。在升入大班前，在教學內(nèi)容及習慣上，我們居家可以進行哪些親子互動來給孩子們幫助呢，讓我們一起來看一看??</p> 認識數(shù)字 數(shù)字網(wǎng)格 <p class="ql-block">借助數(shù)字網(wǎng)格認識數(shù)字0--100（今天已統(tǒng)一下發(fā)）。</p> <p class="ql-block">親子互動方式???????????</p><p class="ql-block">家長們可以隨機指數(shù)字，孩子進行認讀；也可家長隨機讀出數(shù)字，孩子進行指認。</p> 數(shù)字卡片 <p class="ql-block">用白紙或卡紙制作數(shù)字卡片0--9一套。</p><p class="ql-block">親子互動方式???????????：</p><p class="ql-block">隨機擺出兩位數(shù)數(shù)字，幼兒認讀；或者家長隨機說出一個數(shù)字，幼兒拿出數(shù)字卡并擺出該數(shù)字。</p> 5以內(nèi)的分解與組成 <p class="ql-block">在充分認識數(shù)字的基礎上，可以借助實物幫助幼兒理解5以內(nèi)的數(shù)字分解和組成啦?</p><p class="ql-block">【5.1假期回來后陸續(xù)學習2、3、4、5的分解和組成，家長根據(jù)今日所學的教學進度居家配合完成實物操作，加強孩子們對分解和組成的理解】</p> 數(shù)字書寫準備 ①握筆 <p class="ql-block">說到數(shù)字書寫，我們分三個步驟帶領孩子們進行。第一步就是：練習握筆。</p> <p class="ql-block">老大老二不對齊（食指老二比拇指老大略低一些書寫會更舒服）</p><p class="ql-block">手指中間留縫隙（有些孩子喜歡抱筆桿，所以提醒孩子們手指中間就縫隙）</p><p class="ql-block">老三下面來幫忙（中指老三在下邊墊住筆桿，而不是抱住筆桿）</p><p class="ql-block">老四老五里邊藏。</p><p class="ql-block">筆桿離開虎口處，（把握筆的傾斜方向）</p><p class="ql-block">指實掌虛腕用力。</p> ②運筆 <p class="ql-block">保證正確的握筆姿勢后，陪伴孩子們練習畫斜豎線和畫圓??</p> ③認識田字格 數(shù)字書寫 <p class="ql-block">在做好以上三個步驟準備工作的基礎上，我們會教授數(shù)字1--9的書寫。書寫包括數(shù)字的筆劃和占格。所以請家長們?yōu)閷氊悅儨蕚浜靡韵聦W習用品??</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">田字格一本、</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">筆袋一個（兩支HB鉛筆、一塊普通橡皮）</span></p> <p class="ql-block">讓我們一起幫助孩子們做好過渡和銜接，讓孩子們有準備的去應對下一個階段??</p>