<p class="ql-block"> 各位家長(zhǎng)：這學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，無(wú)論是家長(zhǎng)、學(xué)生、老師都有不同的收獲。最近兩天進(jìn)行了兩次小檢測(cè)，結(jié)果是幾家歡喜幾家愁。但從中也反映出了很多問(wèn)題，值得我們共同思索，教師的教學(xué)生的學(xué)是否達(dá)到有效。家長(zhǎng)們對(duì)孩子的監(jiān)管是否到位，孩子們的學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正。對(duì)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。今后，希望我們共同攜手引導(dǎo)孩子向更高更深的方向發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)孩子在求知的路上對(duì)邏輯思維的要求更高了，形象直觀思維要求低了。我們?cè)谂惆楹⒆拥臅r(shí)候更多的則是溝通與交流。讓孩子們樂學(xué)、善思、好問(wèn)，我相信也堅(jiān)信通過(guò)我們的共同努力孩子們一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。今天我們有一項(xiàng)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能督促孩子高質(zhì)量的完成。孩子們完成一篇數(shù)學(xué)日記，具體方法如下：</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)日記要記的是自己對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)、思考、感受以及采用的數(shù)學(xué)方法等，數(shù)學(xué)日記記錄的東西不局限在某個(gè)方面，它的材料和內(nèi)容是無(wú)拘無(wú)束的，可以是課上的、課下的、生活中的、聽來(lái)的、看到的、實(shí)踐的……</p><p class="ql-block">1.寫數(shù)學(xué)認(rèn)知</p><p class="ql-block">學(xué)生在課堂上學(xué)到了什么，理解了什么，掌握了什么，還有哪些地方不清楚，都可以寫。通過(guò)寫，有利于學(xué)生溫故知新，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)尤其是對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解和掌握，督促學(xué)生有目的地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，以實(shí)現(xiàn)新知的內(nèi)化。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.寫數(shù)學(xué)活動(dòng)</p><p class="ql-block">學(xué)生在寫數(shù)學(xué)日記時(shí)，可以記錄課堂上是怎樣思考的，是怎樣動(dòng)手操作的;在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，小組討論交流時(shí)，是怎樣說(shuō)的，怎樣想的，同學(xué)怎樣說(shuō)的，老師怎樣說(shuō)的;在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，自己是怎樣做的，同學(xué)是怎樣做的，老師是怎樣指導(dǎo)的。這樣，寫數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程，就是自己向同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是自己對(duì)知識(shí)總結(jié)的一個(gè)過(guò)程。</p><p class="ql-block">3.寫數(shù)學(xué)思考</p><p class="ql-block">寫數(shù)學(xué)思考，是學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的主要內(nèi)容，可以寫反思：如學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣，還可以寫回答問(wèn)題的方式，對(duì)老師的建議，等等。這樣教師和學(xué)生之間又多了一條交流的綠色通道，從而架起了師生之間情感溝通的橋梁，能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)知識(shí)的掌握、理解程度，以及學(xué)生對(duì)講課方法的建議。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.寫數(shù)學(xué)應(yīng)用</p><p class="ql-block">經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生寫應(yīng)用型的數(shù)學(xué)日記，會(huì)極大地開闊學(xué)生的知識(shí)視野，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，提高學(xué)生解決日常生活中實(shí)際問(wèn)題的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總之，寫數(shù)學(xué)日記是一種重要的學(xué)習(xí)方式，數(shù)學(xué)日記不僅記錄著孩子們瞬間的心靈閃動(dòng)，更在他們內(nèi)心深處留下了數(shù)學(xué)的烙印，能使學(xué)生更廣泛地接觸生活，更細(xì)致地觀察生活，有效地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。實(shí)現(xiàn)了學(xué)科間的整合，縮短了教師和學(xué)生之間的心靈距離。讓孩子拿起筆來(lái)寫數(shù)學(xué)日記吧，“數(shù)學(xué)日記”可以給他們一雙數(shù)學(xué)的眼睛，體驗(yàn)數(shù)學(xué)生活，享受數(shù)學(xué)思維帶來(lái)的豐厚回報(bào)。</p><p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們、孩子們沒有做不成事，只有不愿做不成的事。（數(shù)學(xué)日記400字左右。）</p>