<p> 校園安全，師生平安，是我們共同的期盼。但近年來(lái)，各地校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生，破壞了孩子的健康成長(zhǎng)環(huán)境，更是對(duì)受害者身心健康造成了極大危害。為了給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境，4月26日早晨，我校利用升旗儀式時(shí)間再次強(qiáng)調(diào)要預(yù)防校園欺凌，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。</p> 一次主題升旗儀式 一次班主任例會(huì) <p> 召開班主任例會(huì)，對(duì)預(yù)防校園欺凌工作進(jìn)行安排部署，要求全體班主任老師高度重視此項(xiàng)工作，關(guān)注學(xué)生日常表現(xiàn)和心理健康，務(wù)必把欺凌的幼苗扼殺在搖籃里。</p> 一節(jié)主題班會(huì) <p> 周一下午的班隊(duì)會(huì)時(shí)間，由學(xué)生討論什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害，在討論中讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到欺負(fù)別人是一種錯(cuò)誤行為。然后老師再教給學(xué)生疏導(dǎo)如何不良情緒，如何與同學(xué)相處。讓學(xué)生懂得，對(duì)待那些瘦弱、能力較差、家境困難或者生理上有殘疾的人要盡力關(guān)心和幫助，要有平等尊重他人的意識(shí)，寬和待人。</p> <p> 班隊(duì)會(huì)時(shí)間，四位校長(zhǎng)走進(jìn)課堂，深入學(xué)生中間了解情況，并指導(dǎo)教師如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。</p> 一次問(wèn)卷調(diào)查 <p> 分清楚了什么是校園欺凌和校園欺凌的行為表現(xiàn)，我們組織全體學(xué)生填寫了“預(yù)防校園欺凌”的問(wèn)卷調(diào)查表，由班主任老師逐一查看問(wèn)卷調(diào)查表，看是否存在被欺凌的現(xiàn)象，最后將本班情況匯報(bào)給包年級(jí)的校長(zhǎng)。</p> 一期黑板報(bào) <p> 利用班級(jí)黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行陣地教育，從而在耳濡目染中達(dá)到記憶深刻的效果。</p> 一期手抄報(bào) <p> 做手抄報(bào)是讓學(xué)生對(duì)校園欺凌深刻認(rèn)識(shí)的另外一種表現(xiàn)形式，人人參與，人人自護(hù)。</p> 致家長(zhǎng)的一封信 <p> 在預(yù)防校園欺凌工作中，家庭教育占有非常重要的位置，為更好實(shí)現(xiàn)家校共育，我校還通過(guò)微信群和發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信等形式，向每一位家長(zhǎng)宣傳校園欺凌的危害，以及在日常生活中該如何防止此類事件的發(fā)生。</p> <p> 孩子本應(yīng)是小天使，帶著最大的善意來(lái)到這個(gè)世界，不要讓校園欺凌成為壓垮孩子的推手。校園欺凌，始于歪曲的價(jià)值觀和個(gè)性，但終結(jié)卻需要全社會(huì)的努力。不要讓孩子的翅膀過(guò)早折斷，家庭、社會(huì)、法律……都請(qǐng)給一份力量，塑造正確的社會(huì)風(fēng)向。</p> <p> 預(yù)防校園欺凌的歌謠</p><p> 校園欺凌可以防，方法掌握要適當(dāng)。</p><p> 求助師長(zhǎng)來(lái)幫忙，自我保護(hù)有保障。</p><p> 暴力行為不可取，文明禮貌才更強(qiáng)。</p><p> 家長(zhǎng)老師是主角，法治教育很必要。</p><p> 社會(huì)各界齊努力，平安校園你我創(chuàng)。</p> <p>編輯：趙軍麗 梁占強(qiáng)</p><p>審核：高昊陽(yáng)</p>