培訓信息化推進整體化應用最大化效果無限化 —— 許昌市鄢陵縣學習小組心得體會

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目錄 第一、了解學情，認識同伴；第二、勝利開班，快樂學習；第三、不忘初心、牢記使命；第四、感謝培訓，技術至上；第五、培訓六精準，六到位；第六、專家指導，學員研討；第七、全校推進，智慧校園； 第一、了解學情，認識同伴 　　鄭州最美是春天，春天最美四月天，四月最美是今天！廣州市廣播電視大學在鄭州市格瑞斯國際酒店舉辦“省培計劃”———中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0非貧困縣樣板校打造項目項目校信息化管理團隊集中培訓。廣州電大遵循終身教育、開放教育辦學理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力、綜合素質高的應用型人才為根本，為我們提供專業(yè)化、高品質的信息化教育，讓學員們形成了“研—訓—用”一體化的智慧生態(tài)師訓體系，實現了教師協(xié)同研修，有效促進了教師信息化專業(yè)技術發(fā)展，取得了良好效果。我們秉承“信息化、本土化、專業(yè)化、一體化”的發(fā)展理念，依托這次培訓，利用教育資源，倡導精準培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)，強化教學水平，用好教育評價，實現教育價值，提升生命價值，體驗幸福教育，享受幸福人生，落實“國培、省培、市培、縣培、校培”五級聯動培訓體系，提供“菜單式”精準培訓方案，為一線教育教學提供專業(yè)技術支撐，為校本研修架起一座橋梁，極大的提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，融通了教師的教育價值和生命價值，提升了教師的存在感、效能感、幸福感，把工作當成了娛樂，把信息當成了必備，把技術當成了大餐，教育技術是畢生的最求。 第二、勝利開班? 快樂學習 　　“省培計劃”——中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0非貧困縣樣板校打造項目項目校信息化管理團隊集中培訓開班典禮 第三、不忘初心? 牢記使命 培訓學員積極學習、認真實踐、分組研修、積極探索、努力提升，切實研究河南省教育教學信息化29個微能力點 第四、感謝培訓? 技術至上 　　我們第七組的學員們，懷揣感恩的心：一是感謝國家推進教育信息化，二是感謝為教育信息化開發(fā)這么好的資源，三是感謝培訓專家的高水平，四是感謝培訓專家的重應用，五是感謝培訓專家的手拉手，六是感謝培訓班主任的熱情服務，七是感謝培訓班同學的熱情互助。課間，珍惜光陰，認真解讀《河南省能力提升工程2.0項目“整體推進”方案》。 第五、培訓六精準? 六到位 一是校長培訓要精準，校長思想要到位。二是專家指導很精準，專家示范很到位。三是中層干部選精準，中層干部用到位。四是教研組長教育教學目標必須精準，教研組長教學效果必須到位。五是骨干教師信息培訓要精準，骨干教師示范引領要到位。六是全員老師應用指導要精準，全員老師教學效果要到位。真正做到“始于心，動于腦，歸于人，落于行”，領導先行，骨干帶頭，全員推進，落實政策，優(yōu)化資源，信息共享，提升效率，智慧教育，教師幸福，學生興趣，技術興校，質量名校。 第六、專家指導，學員研討第七、全校推進? 智慧校園 　　教育信息化2.0關鍵在整校推進，確保全員參與，關注智能教育，跨學科教育推進，突出應用驅動和評價考核，自檢、抽檢互評相結合。 整校推進一是定目標、定責任、定機制來鋪路；二是培訓團隊培訓指導來導路；三是試點學校來探路；四是經驗校輻射來帶路；五是學校規(guī)劃有重點，責任有擔當來通路；六是各級考核檢測來檢路。 結合著教學環(huán)境的背景，為我們在構建“以校為本、基于課堂、應用驅動、注重創(chuàng)新、精準測評”新機制教師信息素養(yǎng)方面總結歸類，明確了學校信息化管理團隊任務目標。至于如何整校推進規(guī)劃方案落實，如何混合式校本研修方案的構建等等。 聆聽多位專家有關信息化2.0的解讀，圍繞教師信息技術運用能力提升工程項目的實施，深入淺出地講解，使我們比較全面地學習了有關信息素養(yǎng)、創(chuàng)新教學和教師專業(yè)發(fā)展內容，了解“三通兩平臺”“三全兩高一大”以及多媒體教學環(huán)境、混合教學環(huán)境、智慧教學環(huán)境三種教學環(huán)境。 且思且行動，且行且成長。此次培訓，我們會認真梳理、學習、提高，把學習內容應用到實際工作中來，引領全校教師行動起來，推動教育信息化整校推進，不斷提升教學水平，全面提高教育教學質量。