<p class="ql-block"> 為深入推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科課改行動(dòng)，讓基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一致性”理念更好地服務(wù)課堂教學(xué)，撬動(dòng)教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新飛躍，在前期積極推進(jìn)相關(guān)課改行動(dòng)的基礎(chǔ)上，4月27日晚，鄭公街道教育辦再次組織開展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評一致性”線上培訓(xùn)。街道小學(xué)語、數(shù)、英三科兼職教研員，中小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 為搞好這次培訓(xùn)，街道教育辦專門下發(fā)通知，對培訓(xùn)形式、目的、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了明確、規(guī)范，各學(xué)校高度重視這次培訓(xùn)的重要意義，及時(shí)將文件精神傳達(dá)給每位參加培訓(xùn)的教師。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)由街道兼職數(shù)學(xué)教研員劉亞芹老師主講。劉老師常年擔(dān)任一線數(shù)學(xué)教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾<span style="font-size: 18px;">參加濰坊市基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)評一致性”教學(xué)研討活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 首先，她從存在的主要教學(xué)問題入手，認(rèn)為要大幅提升教學(xué)質(zhì)量，必須從根本上改變我們的教學(xué)思維。要注意三點(diǎn)：一是要基于新課標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)評一致性；二是要整體設(shè)計(jì)單元教學(xué)，整體實(shí)施；三是要以學(xué)生為中心，開展教學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 接著，圍繞單元教學(xué)講述了應(yīng)該注意的問題。她認(rèn)為，單元教學(xué)應(yīng)該樹立系統(tǒng)的觀念、宏觀的視角，注意教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，遵循知識(shí)與學(xué)習(xí)的邏輯，幫助學(xué)生追求單元大概念的理解，以單元知識(shí)學(xué)習(xí)為載體，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的育人目的。 </p> <p class="ql-block"> 隨后在講述如何遵循“知識(shí)的邏輯”進(jìn)行單元教學(xué)時(shí)，她以《分?jǐn)?shù)加減法》這節(jié)課為例，深入淺出地講述了建立知識(shí)結(jié)構(gòu)的重要性和方法。</p> <p class="ql-block"> 在講述如何遵循“學(xué)習(xí)的邏輯”進(jìn)行單元教學(xué)時(shí)，通過“為什么學(xué)”“學(xué)到哪里”“怎么學(xué)”“學(xué)得怎樣”四個(gè)板塊，就如何進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)確定、評價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)，深入淺出談了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 參加培訓(xùn)的所有老師認(rèn)真聽講，并認(rèn)真地作了學(xué)習(xí)筆記。</p> <p class="ql-block"> 最后，街道教育辦教研室主任王德志對這次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評、指導(dǎo)。他說：所有參訓(xùn)老師要以此次培訓(xùn)為契機(jī)，積極行動(dòng)起來，切實(shí)落實(shí)好“教學(xué)評一致性”的教學(xué)理念，努力提高教學(xué)質(zhì)量。參加培訓(xùn)的老師也交流了各自的心得體會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)研究是一個(gè)永恒的話題。這次培訓(xùn)為全街道數(shù)學(xué)教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的極佳平臺(tái)，勢必為該學(xué)科的教學(xué)工作帶來深刻的理念和方法變革，對繼續(xù)開展以研促教、大幅提升課堂教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。 </p>