夯實黨建工作基礎(chǔ) 提高黨建工作質(zhì)量——城區(qū)教育局黨組蒞臨雙橋?qū)W區(qū)調(diào)研黨建工作

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為切實加強(qiáng)黨建工作，強(qiáng)化政治站位，提升基層黨建工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化建設(shè)水平，切實掌握教育系統(tǒng)各基層黨組織現(xiàn)狀， 4月27日下午，武鳴區(qū)教育局黨組書記蘇琬琉同志帶領(lǐng)黨組工作人員一行六人蒞臨雙橋?qū)W區(qū)開展黨建工作調(diào)研活動。活動以實地考察、座談會還有調(diào)查問卷的形式進(jìn)行，局黨建股韋德宏股長主持座談會，雙橋?qū)W區(qū)黨委班子成員以及雙橋鎮(zhèn)中心學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員代表、教師代表參加本次調(diào)研座談會。 實地考察 　　黨組人員到雙橋鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行實地考察，參觀了該校校園、黨建長廊、學(xué)校榮譽(yù)室、團(tuán)隊活動室、心理輔導(dǎo)室、黨員活動室，對取得的成績加以充分肯定。 座談會 　　座談會上，雙橋?qū)W區(qū)黨委羅植才書記就雙橋?qū)W區(qū)的黨建工作思路、開展黨建工作過程中存在的問題以及今后黨建工作的進(jìn)一步規(guī)劃向局黨委領(lǐng)導(dǎo)作了詳細(xì)匯報。羅書記還談及了自己“學(xué)黨史，跟黨走”的心得體會。他從鴉片戰(zhàn)爭說起，通過一系列重大歷史事件闡明中國共產(chǎn)黨的產(chǎn)生是一個充滿艱辛、歷盡曲折的過程，號召我們工作要統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一思想，充分理解馬克思主義，并對之加以靈活、合理地運(yùn)用。 　　雙橋鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部書記黃飛同志介紹了該校黨建工作的開展情況。她系統(tǒng)闡述了學(xué)校“景美”“品優(yōu)”的德育工作，著重介紹學(xué)校的黨建亮點(diǎn)工作，即“黨建+社團(tuán)”、“黨建+幫扶”工作，將黨建動作貫徹落實到實處、細(xì)處。在教師管理方面，她強(qiáng)調(diào)“源自于內(nèi)心，為尊嚴(yán)而戰(zhàn)”，學(xué)校的新老教師幫扶結(jié)對工作——“青藍(lán)工程”正如火如荼地展開，黨員同志帶領(lǐng)非黨員同志，黨建與師德師風(fēng)相融合，以人格魅力影響他人，讓非黨員同志向黨組織靠攏。此外，黃飛同志還指出了學(xué)校黨建工作當(dāng)中存在的問題，特別指出：部分特殊家境學(xué)生的校外管理工作目前還不能有效開展，對其開展的幫扶工作收效甚微，希望局黨組能給予幫助。 　　蘇琬琉書記指出本次調(diào)研的目的是了解基層組織存在的困惑，對其開展專題會議研究，進(jìn)而加強(qiáng)黨建工作建設(shè)。在黨建工作中，黨員同志應(yīng)該起到先鋒模范作用。此外，她還建議黨員同志與非黨員同志進(jìn)行結(jié)對幫扶，這樣可以向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀靠攏，也能對黨員同志進(jìn)行監(jiān)督，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，使學(xué)校的教師隊伍更具凝聚力、向心力。 　　蘇書記感慨于羅書記對黨史、國史的深刻認(rèn)識，與羅書記有個約定：雙橋?qū)W區(qū)下一期黨課她一定到場與雙橋?qū)W區(qū)的同志們共同學(xué)習(xí)，共同爭得武鳴區(qū)教育事業(yè)的更大進(jìn)步。 調(diào)查問卷 　　座談會的最后一個環(huán)節(jié)，局黨委對全體座談人員當(dāng)場進(jìn)行黨史知識問卷測試，了解大家學(xué)黨史、國史的情況。 　　本次黨建工作調(diào)研活動圓滿結(jié)束。在接下來的工作中，雙橋?qū)W區(qū)將以此次調(diào)研為契機(jī)，結(jié)合上級調(diào)研指導(dǎo)精神和要求，進(jìn)一步提高黨建工作水平，堅持目標(biāo)和問題導(dǎo)向，進(jìn)一步激活黨建原動力，促進(jìn)學(xué)區(qū)中小學(xué)校園、幼兒園各項教育教學(xué)工作。 圖片韋任嫻編輯李雙飛審核羅植才黃飛