中考，我們來(lái)了！——2021年澄邁縣中考備考工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)紀(jì)實(shí)

李光輝

四月的海南，春意盎然，百卉含英。澄邁縣2021年中考備考現(xiàn)場(chǎng)會(huì)于4月28日在海南澄邁思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。來(lái)自我縣各校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研室主任、年級(jí)長(zhǎng)160余人參與了本次中考備考會(huì)。本次備考現(xiàn)場(chǎng)會(huì)由澄邁縣師訓(xùn)中心主辦，由海南澄邁思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦，上午的會(huì)議由師訓(xùn)中心吳克寶副主任主持、下午的會(huì)議由師訓(xùn)中心周文梧主任主持，舉行本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)目的在于交流和總結(jié)我縣中考備考工作經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高中考備考實(shí)效，努力提升我縣中考成績(jī)。 老師簽到 會(huì)務(wù)資料 第一篇 師訓(xùn)中心吳克寶副主任主持現(xiàn)場(chǎng)會(huì)啟動(dòng)儀式，并提要求。 參加會(huì)議的各校領(lǐng)導(dǎo)有序就坐 各位領(lǐng)導(dǎo)查看我校學(xué)生上課狀態(tài) 各校領(lǐng)導(dǎo)到教導(dǎo)處查閱我校九年級(jí)備考資料 展示課 吳奇恒老師物理展示課《物態(tài)變化復(fù)習(xí)》 王娜老師英語(yǔ)展示課：《Review the personage introduction》 李娟娟老師歷史展示課：《新民主主義革命的開(kāi)始》復(fù)習(xí)課 劉運(yùn)洪老師化學(xué)展示課：《有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算》 曾雪老師語(yǔ)文展示課：《中考專題復(fù)習(xí)之說(shuō)明文閱讀》 語(yǔ)文復(fù)習(xí)課學(xué)生的課前朗讀 王海榮老師數(shù)學(xué)展示課：《二次函數(shù)綜合題之面積復(fù)習(xí)》 楊紅老師道德與法治展示課：《踏上強(qiáng)國(guó)之路》復(fù)習(xí)課 評(píng)課 語(yǔ)文組評(píng)課：王向榮老師評(píng)課：教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)呈現(xiàn)，教學(xué)方法等方面都給人耳目一新的感覺(jué)。教學(xué)流程如行云流水一般，一氣呵成。課前朗讀能幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶，鞏固知識(shí)，方法值得借鑒。學(xué)生提前歸納知識(shí)點(diǎn)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固，效果很好。游戲環(huán)節(jié)生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛。王思雄老師評(píng)課：1、課堂流程安排合理；2、根據(jù)學(xué)情合理設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)方法；3、給學(xué)生思考的時(shí)間不夠，課上學(xué)生思維展示時(shí)間不夠；4、課堂上要有師生對(duì)話，生生對(duì)話，本堂課生生對(duì)話做得很好；5、一堂好的課應(yīng)該是一堂有追問(wèn)有質(zhì)疑的課；6、老師示弱，學(xué)生成強(qiáng)，曾雪老師敢于讓學(xué)生成強(qiáng)，放手讓學(xué)生當(dāng)小老師；7、課堂上如果用真正的中考題讓學(xué)生做，做后再歸納解題技巧會(huì)更好。 數(shù)學(xué)組評(píng)課 道德與法治評(píng)課 歷史組評(píng)課 化學(xué)組蔡親親主任點(diǎn)評(píng):抓基礎(chǔ)，重實(shí)效，重視學(xué)困生，提高尖子生的教學(xué)。符仲霞老師點(diǎn)評(píng):課堂容量恰到好處，基礎(chǔ)性強(qiáng)，課堂氛圍活躍，學(xué)生還有很大的提升空間。 英語(yǔ)組評(píng)課王娜老師自評(píng)：根據(jù)課標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度及學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為學(xué)生能夠熟練運(yùn)用體貌、性格特點(diǎn)、興趣愛(ài)好、工作職業(yè)等方面單詞、句型進(jìn)行人物介紹。難點(diǎn)是運(yùn)用已有知識(shí)對(duì)自己難忘的某人進(jìn)行描寫(xiě)。本節(jié)的教學(xué)環(huán)節(jié)從Guessing game進(jìn)行導(dǎo)入，接著free talk 談?wù)勀阕钕矏?ài)的人是誰(shuí)從而引出本節(jié)課的話題The personage introduction。在小組活動(dòng)的環(huán)節(jié)中激活學(xué)生已有詞匯為接下來(lái)的寫(xiě)作做鋪墊。緊接著以語(yǔ)篇的聽(tīng)力形式呈現(xiàn)描述人數(shù)的篇章讓學(xué)生對(duì)人物的描寫(xiě)有一定的感知領(lǐng)悟。但在呈現(xiàn)學(xué)生成果時(shí)來(lái)了個(gè)小插曲不能很好的呈現(xiàn)出來(lái)，最后學(xué)生作文的展示部分由于時(shí)間關(guān)系，只展示共同學(xué)習(xí)一篇，課堂的指令語(yǔ)還有待加強(qiáng)。 評(píng)課：中興中學(xué)顏海梅老師以Free talk 形式引入描述人物課題，并進(jìn)行分小組活動(dòng)歸納描述人物的詞匯，激活了學(xué)生已有知識(shí)，由淺入深層層梯進(jìn)。寫(xiě)前的篇章選詞填空，并找出關(guān)聯(lián)詞美句，都為寫(xiě)前做了充分的準(zhǔn)備。愛(ài)心學(xué)校曾敏老師關(guān)注學(xué)情，運(yùn)用熟悉的人物入手。如同學(xué)、老師校長(zhǎng)等。有層次進(jìn)行，寫(xiě)作方面的引導(dǎo)，同伴互評(píng)，及時(shí)有效，并能在課堂重完成了作文的訓(xùn)練。達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)要求。教師操作方面得兩手準(zhǔn)備，以防萬(wàn)一沒(méi)電或電腦發(fā)生故障。文儒中學(xué) 王澤民老師整堂課從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中環(huán)繞話題展開(kāi)活動(dòng)，并在寫(xiě)前做好了大量的鋪墊，如找連詞、找美句等。整節(jié)課從詞——句——篇，層層梯進(jìn)。由淺入深的教學(xué)活動(dòng)。符合學(xué)情。建議在展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生的作文可以找優(yōu)，良，差，進(jìn)行展示并評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在進(jìn)行對(duì)比中學(xué)習(xí)。教研員郭曉燕老師本次教學(xué)設(shè)計(jì)中考針對(duì)性強(qiáng)，與中考題型密切關(guān)聯(lián)，在寫(xiě)作后的環(huán)節(jié)根據(jù)中考標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，學(xué)生能很好的了解中考作文要求。設(shè)計(jì)內(nèi)容符合學(xué)情，班級(jí)作文有所提升。但教學(xué)節(jié)奏過(guò)快，適當(dāng)再放慢些，讓基礎(chǔ)較薄弱的孩子們也能參與到課堂當(dāng)中來(lái)。課堂節(jié)奏要做到松緊有度，收放自然會(huì)更好些。 物理教研員陳寶天老師評(píng)課：優(yōu)點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)全面，考點(diǎn)列得很詳細(xì)，每道題都針對(duì)往年中考考點(diǎn)個(gè)個(gè)擊破考點(diǎn)。學(xué)生先練，老師再講，效果很好，每個(gè)學(xué)生都能完成本節(jié)課的習(xí)題。教師讓每個(gè)學(xué)生輪流回答問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中。教師針對(duì)本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)和本班學(xué)生的知識(shí)水平，選題合理，題量在學(xué)生的能力范圍內(nèi)。學(xué)生通過(guò)討論交流，回答問(wèn)題，體現(xiàn)了合作的重要性。? 缺點(diǎn)：在總結(jié)物態(tài)變化時(shí)，結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該使用三角圖，簡(jiǎn)單明了。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)可以做到重難點(diǎn)更突出，本章的重點(diǎn)知識(shí)是：溫度計(jì)的使用、物態(tài)變化的六種變化、熔化與凝固的坐標(biāo)圖。教師可圍繞這三個(gè)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。板書(shū)少。 第二篇 下午會(huì)議由師訓(xùn)中心周文梧主任主持，會(huì)議議程如下：思源學(xué)校九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)做備考經(jīng)驗(yàn)介紹、思源學(xué)校班主任做班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹、思源學(xué)校教研組長(zhǎng)做教研工作經(jīng)驗(yàn)介紹、思源學(xué)校校長(zhǎng)做學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)介紹；永發(fā)中學(xué)李科奮校長(zhǎng)、老城中學(xué)校長(zhǎng)蔡篤亮、澄邁縣第二中學(xué)校長(zhǎng)唐銘做學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。 年級(jí)長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交流 思源學(xué)校九年級(jí)年級(jí)長(zhǎng)鄧啟文老師做了《知學(xué)情分層次鑄團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)佳績(jī)》的發(fā)言。 周文梧主任對(duì)年級(jí)長(zhǎng)發(fā)言做點(diǎn)評(píng)：肯定學(xué)情分析對(duì)初三學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性，他說(shuō)：初三學(xué)生出現(xiàn)兩極分化，對(duì)于低分學(xué)生如何管理，班級(jí)要加強(qiáng)分析，對(duì)于分層次教育還需要謹(jǐn)慎考慮，因地制宜，促進(jìn)全面發(fā)展，低起點(diǎn)，小步子，把握現(xiàn)在的教育方向，考慮到教育的本質(zhì)問(wèn)題。 班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹 思源學(xué)校九年級(jí)班主任孫靈祥老師做了《高效學(xué)習(xí) 快樂(lè)生活》的發(fā)言。 周主任點(diǎn)評(píng)：在學(xué)校管理方面用好班主任起到關(guān)鍵作用，縣城和農(nóng)村存在差異，勤交流，觀狀態(tài)，與學(xué)生與家長(zhǎng)交流，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)備考經(jīng)驗(yàn)交流 思源學(xué)校數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)羅海文老師做了《備戰(zhàn)中考始于足下》，她從團(tuán)隊(duì)合作、始于足下、角色互換三方面進(jìn)行了備考經(jīng)驗(yàn)分享。 周主任點(diǎn)評(píng)：注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一年中考三年備考，關(guān)注學(xué)生的心理，每個(gè)老師都要參與命題，骨干老師做好引領(lǐng)，通過(guò)命題進(jìn)行思考。 校長(zhǎng)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)介紹 思源學(xué)校校長(zhǎng)徐惠猛從學(xué)校的辦學(xué)理念談起，強(qiáng)調(diào)一個(gè)中心即以培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)為中心；兩個(gè)目標(biāo)即提高教育質(zhì)量和提高師生素養(yǎng)；三項(xiàng)工程即書(shū)香校園工程、運(yùn)動(dòng)校園工程、藝術(shù)校園工程；四個(gè)抓手即校園文化藝術(shù)節(jié)、校園體育藝術(shù)節(jié)、校園讀書(shū)節(jié)、校園志愿者活動(dòng)節(jié)。 課前伏案 激情晨讀 激情跑操 周主任點(diǎn)評(píng)：學(xué)校文化，辦學(xué)理念，管理方法要落到實(shí)處，一個(gè)學(xué)校的文化需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，作為校長(zhǎng)要有自己的思路，徐校長(zhǎng)的辦學(xué)思路比較切合實(shí)際。 永發(fā)中學(xué)李科奮校長(zhǎng)發(fā)言要點(diǎn)：一、把脈校情，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理。措施：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分配到班級(jí)；備考工作，早定位；樹(shù)目標(biāo)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的考試觀；堅(jiān)持月考制度，且做好成績(jī)好分析，用數(shù)據(jù)鼓勵(lì)學(xué)生；堅(jiān)持專項(xiàng)研討，每月一次的畢業(yè)班科任教師交流會(huì)；加強(qiáng)家校合力。二、根據(jù)班情，關(guān)注差異，不搞一刀切：措施：正視現(xiàn)狀；強(qiáng)化管理；人文關(guān)懷；溫馨提醒；樹(shù)立信心；營(yíng)造氛圍。三、針對(duì)教學(xué)，有的放矢，提升實(shí)效。措施：強(qiáng)化訓(xùn)練，以練代教。四、整合復(fù)習(xí)，結(jié)合自己實(shí)際，去難留易。 周主任點(diǎn)評(píng)：永發(fā)中學(xué)近兩年整體成績(jī)提高很快，科奮校長(zhǎng)抓得實(shí)和細(xì)，其中的考試觀十分實(shí)用，動(dòng)筆是讓學(xué)生進(jìn)步的基礎(chǔ)，細(xì)心到每次考試為學(xué)生準(zhǔn)備考試袋，希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多多交流。 老城中學(xué)蔡篤亮校長(zhǎng)做了《上下一心團(tuán)結(jié)協(xié)作高效備考的經(jīng)驗(yàn)交流，蔡校長(zhǎng)的發(fā)言要點(diǎn)有：明確目標(biāo)，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，發(fā)揮黨員和行政領(lǐng)導(dǎo)主要抓學(xué)困生的思想，降低低分率，老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，責(zé)任到人；課堂教學(xué)內(nèi)容，難度不能拔高；學(xué)生以訓(xùn)練為主，復(fù)習(xí)過(guò)程測(cè)評(píng)，每周三一次集中考試，以增值表評(píng)價(jià)老師的教學(xué)水平；強(qiáng)化畢業(yè)班教師隊(duì)伍建設(shè)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)可圈可點(diǎn)，爭(zhēng)取全面開(kāi)花；班級(jí)管理，值班領(lǐng)導(dǎo)每日巡視課堂，做好十分鐘早午讀；外出取經(jīng)；落實(shí)校班子成員包年級(jí)，班主任包班，科任老師包學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差包保制；校長(zhǎng)親自抓落實(shí)；長(zhǎng)效備考；家校溝通，提供保證；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制要更強(qiáng)。 周主任點(diǎn)評(píng)：蔡校長(zhǎng)是有想法的校長(zhǎng)，注重學(xué)習(xí)，把別人的想法內(nèi)化為自己的，對(duì)蔡校長(zhǎng)的干勁做了鼓勵(lì)。 澄邁縣第二中學(xué)唐銘校長(zhǎng)《強(qiáng)化十備，提升質(zhì)量》的發(fā)言。 周主任點(diǎn)評(píng)：唐校長(zhǎng)的發(fā)言從學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的基礎(chǔ)點(diǎn)出發(fā)，由基礎(chǔ)到理論高度的指引，值得大家深思。 總結(jié)與要求 　　會(huì)議結(jié)束前，周主任對(duì)今年中考做出如下要求： 一、高度重視中考備考工作； 二、科學(xué)安排，要做好周安排表，合理安排備考時(shí)間； 三、校長(zhǎng)要親自抓課堂，了解學(xué)生及教師備考情況； 四、重視備考的實(shí)效、嚴(yán)格依據(jù)中考備考方向，各校組織研究中考出題方向，抓好后進(jìn)生，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況做好最后的沖刺。 最后，周文梧主任預(yù)祝2021年澄邁中考取得好的成績(jī)。 三年磨一劍亮劍必爭(zhēng)輝。