<p class="ql-block"> 最美人間四月天，春風(fēng)清沐，草長(zhǎng)鶯飛。和煦的春風(fēng)，吹開了嬌艷的杜鵑花；吹來了幸福的味道，迎來了英語組優(yōu)質(zhì)課的芬芳。</p> <p class="ql-block"> 下面，讓我們一起來欣賞精彩的英語課堂吧！</p> <p class="ql-block"> 李磊老師通過自己的家庭照片導(dǎo)入新課，深深地吸引了孩子們的眼球，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。李老師口語流利、聲音動(dòng)聽，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，過渡自然。李老師耐心講解，輔以精致的教具和板書，整堂課思路清晰、有條不紊。</p> <p class="ql-block"> 郭巖老師激情四射，活力滿滿，極具親和力。教學(xué)設(shè)計(jì)更是新穎別致，大膽調(diào)整教材順序，使整堂課過渡自然流暢，讓聽課老師耳目一新。郭老師善于通過每一個(gè)手勢(shì)每一個(gè)表情向同學(xué)們傳達(dá)知識(shí)。整堂課寓教于樂，孩子們?cè)趯W(xué)中玩，在玩中學(xué)，完全沉浸在郭老師的課堂中。整堂課結(jié)束，不管是聽課老師還是孩子都覺得意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 李海梅老師創(chuàng)設(shè)情景引領(lǐng)，師生交流學(xué)習(xí)單詞和句子。通過多種活動(dòng)形式讓學(xué)生充分理解故事。李老師十分注重學(xué)生的隨堂掌握情況，并根據(jù)實(shí)情及時(shí)點(diǎn)撥調(diào)整。整節(jié)課自然流暢，孩子們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 魏俊濤老師在輕松愉悅的課堂氛圍中，運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)手段，引導(dǎo)孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。魏老師富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，引導(dǎo)孩子在輕松愉悅的氣氛中快樂地學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 白海蓮老師一直面帶微笑，做到了真正地親近學(xué)生，和學(xué)生做朋友。白老師年輕有活力，從課堂伊始的視頻介紹就展現(xiàn)了年輕教師的新思想。精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)案增加了自我打分一項(xiàng)，讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)了孩子的自我認(rèn)知意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 閆敏老師口語流利，善于引導(dǎo)，重視和孩子的口語交流，很好地激發(fā)了孩子的表達(dá)欲望。閆老師巧妙地設(shè)計(jì)了“快樂閱讀”環(huán)節(jié)拓展了教材內(nèi)容，孩子們收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 李青老師親切的語言，優(yōu)美的肢體動(dòng)作，還有精致的板書，讓我們深陷她的課堂不能自拔。她溫柔的笑容給了孩子們最好的鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)谒母腥鞠螺p松歡快地掌握了本節(jié)課的知識(shí)，還收獲了不一樣的課堂師生情！</p> <p class="ql-block"> 課后，全體英語老師集中在一起開展課后研討。老師們從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，分析了課堂的閃光點(diǎn)與不足之處，提出改善的寶貴意見，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流。這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會(huì)有思維與思維的碰撞，就會(huì)有進(jìn)步的空間！</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，我們英語組不僅展示了教師的風(fēng)采，教師個(gè)人也得到了更好的鍛煉。教學(xué)不是一門簡(jiǎn)單的學(xué)問，作為一名教師要不忘初心，多從不同角度挖掘素材，與書本有機(jī)結(jié)合在一起。老師的教，與學(xué)生的學(xué)要有機(jī)結(jié)合，讓課堂充滿活力與生機(jī)。我們也相信，只要不斷思變、整合、創(chuàng)新，一定會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步！</p>