<p class="ql-block"> 作業(yè)作為學校教學常規(guī)的重要組成部分，作為課堂教學的延續(xù)和深入，是教師檢查教和學的效果，對學生進行有效指導的重要手段。也是學校常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)。 </p> <p class="ql-block"> 為進一步落實教學常規(guī)的檢查和管理，不斷夯實教學基礎，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進學校教學質(zhì)量的提升，4月29日，新寺中心小學開展2020——2021學年第二學期全校作業(yè)普查活動。</p> <p class="ql-block"> 本次檢查內(nèi)容包括：作業(yè)布置是否分層次，作業(yè)量是否達標，有無糾錯、復批，學生作業(yè)書寫是否規(guī)范，作業(yè)重難點是否突出，教師批改是否規(guī)范、及時等。展評的學科包括一至六年級語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學、音樂六個學科，展示作業(yè)種類多樣。</p> <p class="ql-block"> 展評過程中，教導處、各教研組長牽頭組織，各檢查評估組根據(jù)“漳縣新寺中心小學作業(yè)檢查評估表”的評分標準對作業(yè)進行量化打分。經(jīng)過檢查，學校作業(yè)布置與批改整體情況良好。絕大部分學生能及時、認真地完成作業(yè)，絕大部分老師能及時、有效地做好作業(yè)的針對性批改。但也存在一些問題，一是部分學困生有作業(yè)拖欠現(xiàn)象；二是個別教師作業(yè)批閱過于簡單，對學生沒有指導和教育作用。此次作業(yè)檢查結(jié)果，教導處采取面談的方式，要求相關教師對存在的問題及時進行整改。</p> <p class="ql-block"> 教學常規(guī)是學校教學工作的核心，通過落實教學常規(guī)檢查，既能促進教師主動落實教學常規(guī)工作的意識，促進教師改進自己的教學行為和學生的學習方式，又能規(guī)范強化學校教學常規(guī)管理，確保教學常規(guī)的扎實推進，從而切實促進學校教學質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">優(yōu)秀作業(yè)</b></p> <p class="ql-block">編輯：張洋</p><p class="ql-block">審核：梁紅榮</p><p class="ql-block">終審：薛弘毅</p>