——湘南中學(xué)高一年級家訪紀(jì)實(shí) 五一勞動節(jié)到了，當(dāng)很多人想著如何旅游觀光時(shí)，有一群人卻穿行在郴城的大街小巷，他們放棄假期休息，頂著烈日，深入學(xué)生的家庭，不辭辛苦，為教育搭建起溝通的橋梁，他們就是湘南中學(xué)高一年級在家訪途中的班主任們，他們用家訪這種方式度過一個(gè)別樣的五一，享受著勞動節(jié)的快樂。<div> 此次家訪本著“我為群眾辦實(shí)事”的原則，努力踐行教育的初心使命，用心用情用力解決家校的困難事、煩心事，進(jìn)一步促進(jìn)家校協(xié)同育人，提高家長育人水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長。通過家訪，了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)等，同時(shí)向家長反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)方法教育孩子，共商提高孩子學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成好習(xí)慣的方法，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。</div> 一、 精心部署，制定方案<div> 為了讓此次家訪成效明顯，圓滿成功，年級組在活動前進(jìn)行了周密部署并制定了詳細(xì)的方案。<br></div> 主管年級的李言軍副校長在年級班主任會上強(qiáng)調(diào)了家訪的重要意義，希望老師們能結(jié)合開學(xué)以來學(xué)生在校的表現(xiàn)，以家訪為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校教育與家長教育的強(qiáng)大合力。 <div>二、真心交流，共促發(fā)展</div> 這次的家訪讓老師收獲了很多感動，每到一個(gè)家庭，看到的是家長們一張張熱情的笑臉，聽到的是一句句發(fā)自內(nèi)心的感謝。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖。互相尊重、平等交流，相信在老師的肯定鼓勵中，他們會更加自信更有動力地去面對學(xué)習(xí)和生活。 家訪過程中，教師和家長面對面促膝暢談，教師們深入了解了學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)的情況，家長們詳細(xì)了解了學(xué)生在校的表現(xiàn)。面對家庭教育難題，教師們傾囊相授，幫助家長樹立起正確的教育理念，提供給家長有效的教育方法。同時(shí)，老師們還認(rèn)真聆聽了家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。 家訪時(shí)彼此間的交談很輕松，這種傾心交流有效地建立了教師與家長之間的信任，讓學(xué)生感受到了教師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，讓教育更有溫度。在此次活動中，家長們對教師家訪的教育行為非常感動，家長紛紛表示，“這次家訪太及時(shí)太貼心了，感謝學(xué)校和老師送來的這份溫暖。 <p class="ql-block">三、用心記載，形成合力</p><p class="ql-block"> 一張張記錄表表達(dá)著家長們的心聲，承載著家長們的希望。家長們對我校的很多做法表示肯定，特別是本期以來加對手機(jī)進(jìn)校園的管理措施表示極力支持，對年級的精細(xì)化管理思路表示贊賞，同時(shí)提出：希望學(xué)校多提供班主任和家長溝通的平臺，進(jìn)一步重視對專業(yè)生的文化成績的提高，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，注重學(xué)生的人格塑造等。</p> 這次的家訪是家校聯(lián)系的開始，而不是結(jié)束，在學(xué)生今后的高中學(xué)習(xí)生活中，我們將一如既往地保持與家長的聯(lián)系，構(gòu)愛心橋梁，做真實(shí)而有溫度的教育。 <div style="text-align: center;">編輯：黃成建、陽輝</div><div style="text-align: center;">一審：李新革 二審：黃成建 終審：李言軍</div>