我與學(xué)前教育改革這十年——靜心回望，逐夢(mèng)未來(lái)

段俊敏

離開(kāi)了昔日的校園，2014年的9月我走進(jìn)了我熱愛(ài)的幼教崗位，成為了一名光榮的幼兒教師。不知不覺(jué)我已在幼教崗位上奮斗了7年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助和支持下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。七年里，我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛(ài)的孩子。光陰如水，歲月如梭，經(jīng)過(guò)這這七年的歷練，讓我正逐漸的開(kāi)始從稚嫩走向成熟。 ?熱愛(ài)幼教，不忘初心 ?快樂(lè)游戲，健康成長(zhǎng) ?學(xué)無(wú)止境，提升自我 ?靜心回望，逐夢(mèng)未來(lái) ? 熱愛(ài)幼教，不忘初心 回首這七年的幼教之路，艱辛中充滿(mǎn)美好。我將用積極的心態(tài)去迎接每一天的曙光，讓自己散發(fā)著溫暖有愛(ài)的光芒，溫暖身邊每一個(gè)孩子。始終保持那份對(duì)幼教事業(yè)的初心，繼續(xù)在幼教道路上前行，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，努力提高個(gè)人品德和師德方面的修養(yǎng)。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，在2015年5月申請(qǐng)加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，2017年7月成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員。成為了黨員以后，我用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，更好的組織好幼兒園的各項(xiàng)工作。 ? 快樂(lè)游戲，健康成長(zhǎng) 十年來(lái)的學(xué)前教育發(fā)展翻天覆地，十年來(lái)的幼教理念不斷更新，幼兒教師的兒童觀、游戲觀、課程觀得到了改變。我們身為幼教人一路探索與實(shí)踐，在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指引下砥礪奮進(jìn)，推動(dòng)學(xué)前教育跨越式發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)保教不斷優(yōu)化。 在幼兒園課程游戲化建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，根據(jù)幼兒一日生活不斷調(diào)整優(yōu)化教育，尊重認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒獲得積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，努力讓幼兒成為課程活動(dòng)的主體，豐富各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，提升發(fā)展核心素養(yǎng)，為一生可持續(xù)。 “生活即教育，教育即生活”從幼兒興趣、需要出發(fā)，在集體教學(xué)活動(dòng)和自主游戲活動(dòng)中探索，讓孩子們回歸自然，回歸童年，為孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、幸福、快樂(lè)的童年！ 我最喜歡的沙水游戲 我喜歡的區(qū)域活動(dòng) 豐富多彩的戶(hù)外自主游戲 有趣的圖書(shū)小集市 表演游戲 軍事游戲 我們一起種植吧 有趣的生活體驗(yàn) 在游戲里我收獲了快樂(lè)，我體驗(yàn)到了與同伴合作的樂(lè)趣，我學(xué)會(huì)了很多技能，我變得自信、勇敢！ ? 學(xué)無(wú)止境，提升自我 大學(xué)期間，我修讀的就是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，在相對(duì)比較完善的課程和師資的安排下，學(xué)習(xí)到了較為系統(tǒng)的理論知識(shí)，從心理學(xué)到教育學(xué)，還有各種各樣的專(zhuān)業(yè)課。這些都為我打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，讓我在工作中有證可依。 剛開(kāi)始踏上教育工作崗位的時(shí)候，我沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為了提高教學(xué)水平、增強(qiáng)組織活動(dòng)的技能、提高教學(xué)質(zhì)量，我一直在努力學(xué)習(xí)。我細(xì)研教材、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)材料，向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，并且通過(guò)聽(tīng)課、公開(kāi)課、外出學(xué)習(xí)多種形式，及時(shí)提高自己的教育教學(xué)能力和水平。我深入了解每個(gè)孩子的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)、智力發(fā)展、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，在和孩子交朋友的同時(shí)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。在此期間，我得到了家長(zhǎng)的信任和支持，這讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加有了信心。 ? 靜心回望，逐夢(mèng)未來(lái) 一直以來(lái)，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來(lái)光明；更是一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，桃李滿(mǎn)天下！如今，我已經(jīng)是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，非常熱愛(ài)我的職業(yè)！”因?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿(mǎn)了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，讓每個(gè)孩子都能在幼兒園自信、快樂(lè)、勇敢，讓他們收獲一個(gè)快樂(lè)的童年！ 陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教無(wú)私奉獻(xiàn)的典范。著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性。要重視個(gè)別教育，特別是幼兒的個(gè)別差異和因人施教?！睂?duì)天資聰穎的孩子，我有意識(shí)的培養(yǎng)他們的品格意志；對(duì)性格內(nèi)向的孩子，我用愛(ài)心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開(kāi)她心靈的窗戶(hù)。 為了這個(gè)夢(mèng)想，在今后的日子中，我會(huì)努力奮斗，勇于拼搏，讓我今天的付出，成為明天的驕傲。丁尼生先生曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)”。我們不就是生活在夢(mèng)想里嗎？”在夢(mèng)想的國(guó)度里，我?guī)е活w赤熱的心去追求，去奮斗，我相信，孩子們夢(mèng)想的七彩陽(yáng)光會(huì)因?yàn)槲业呐ψ兊酶咏k麗多彩。 過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，以往的知識(shí)已不能滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需求。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！ 未經(jīng)允許，禁止任何單位和個(gè)人轉(zhuǎn)載使用幼兒圖片！