<p class="ql-block"><b> “優(yōu)秀老師”與“庸師”的10大區(qū)別，請君對號入座</b></p><p class="ql-block"><b> 作者 練至高</b></p><p class="ql-block"> 1.優(yōu)秀老師~關(guān)注“學”，訓練學生學習方法與習慣??</p><p class="ql-block"> “庸師”~講知識、講答案，不顧學生學習品質(zhì)是否合乎學科特點??</p><p class="ql-block"> 2.優(yōu)秀教師~學生提前學，上課跟著學生問題走??</p><p class="ql-block"> “庸師”~上課牽著學生跟著自己走，牽著學生跟著知識走??</p><p class="ql-block"> 3.優(yōu)秀教師~課堂屬于學生，學生活動時間遠遠多于教師“講“的時間??</p><p class="ql-block"> “庸師”~課堂自己霸占，自己講的時間多于學生活動時間，“講清楚”“講完整“是教師教學動機??</p><p class="ql-block"> 4.優(yōu)秀老師~“變式”訓練“變換情景一直”訓練，直到“學會”??</p><p class="ql-block"> “庸師”~理科演算課（自己把題演算一遍），沒有能力“變式”訓練；文科“圓題“課（按答案解釋題），不能變換情境重新訓練。??</p><p class="ql-block"> 5.優(yōu)秀教師~碰到“問題“上”維普“”知網(wǎng)“文獻綜述解決??</p><p class="ql-block"> ”庸師“~束手無策，啰唆埋怨，厭天憂人！??</p><p class="ql-block"> 6. 優(yōu)秀教師~作業(yè)卷子當天批改，及時評價，學生越學越有勁??</p><p class="ql-block"> ”庸師“~不清楚“及時評價是提升學生學習興趣的關(guān)鍵”，學生自己對答案，學生越學越?jīng)]有勁??</p><p class="ql-block"> 7.初中的優(yōu)秀教師~教學起點在后進生，著力點在落實后進生的學會，成績優(yōu)秀??</p><p class="ql-block"> 初中的”庸師“—教學起點在知識，做法是“過一遍”，對”沒有學會“的學生，沒有采取措施，成績當然差??</p><p class="ql-block"> 8.優(yōu)秀教師~采取措施落實學生知識體系自主構(gòu)建??</p><p class="ql-block"> “庸師”—印/劃知識點給學生背??</p><p class="ql-block"> 9．優(yōu)秀教師~采取扎實措施確保學生“錯題“過關(guān)，不過關(guān)，不放過??</p><p class="ql-block"> ”庸師“~口頭強調(diào)“要過關(guān)”，沒有措施落實“過關(guān)”！??</p><p class="ql-block"> 10.優(yōu)秀教師~能把學生學習本學科良好習慣當成教學目標??</p><p class="ql-block"> ”庸師“~不管學生學習方式是否給他本學科的學習規(guī)律！??</p>