<p class="ql-block"> 習(xí)總書記指出：“身體是人生一切奮斗成功的本錢，少年兒童要注意加強體育鍛煉。”總書記還強調(diào)：“要堅持健康第一的教育理念，加強學(xué)校體育工作，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志。”</p> <p class="ql-block"> 少年強則國強，體育興則國興。好的教育，應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《指南》指出，幼兒階段是兒童身體發(fā)展和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">一、打造陽剛康樂，雄起民族未來</p><p class="ql-block"> 作為山西省省級示范園、省教育廳唯一的直屬幼兒園。山西省康樂幼兒園一直以來都十分重視幼兒的全面發(fā)展?！梆B(yǎng)習(xí)、啟智、育康、播樂”的辦園理念和“為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦園宗旨都體現(xiàn)出康樂對幼兒健康發(fā)展的重視。在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和統(tǒng)籌規(guī)劃下，分管教學(xué)的東利園長著力推進此項工作，同時結(jié)合我園的優(yōu)勢和特色，全面打造“陽剛康樂”的園本特色。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二、構(gòu)建陽剛體能，引領(lǐng)三晉潮流 </p><p class="ql-block"> 作為“陽剛康樂”的重要組成部分，“陽剛體能”特色課程應(yīng)運而生。經(jīng)過多年來不斷的嘗試與探索，“陽剛體能”特色活動現(xiàn)已成為我園重要的特色課程之一，并多次在省市領(lǐng)導(dǎo)和幼教同行蒞臨我園參訪時進行展示，得到了高度的認可。</p> <p class="ql-block">三、培養(yǎng)陽剛教師，激活陽剛教育</p><p class="ql-block"> “陽剛體能”特色課程由專職體能男教師組織的集體教學(xué)活動和多班級同時進行的體能大循環(huán)活動共同組成?！瓣杽傮w能”特色課程的重要目標(biāo)之一就是提高我園幼兒的陽剛之氣。因此，男教師組織的體能集體教學(xué)活動便是達到目標(biāo)的重要途徑之一。為了讓全園所有班級的幼兒都能享受到有限的男教師資源，我園唯一的一位在職男教師承擔(dān)了全園23個班的“陽剛體能”集體教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block">四、塑造陽剛課堂，盡展幼兒潛能</p><p class="ql-block"> “陽剛體能”集體教學(xué)活動以提高和鞏固幼兒的各項身體素質(zhì)和動作技能為目標(biāo)，活動內(nèi)容包括走、跑、跳、鉆、爬、攀、投擲、等動作技能和平衡、靈敏協(xié)調(diào)、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)。活動設(shè)計以幼兒身體健康學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗（PCK）為理論依據(jù)，由身體控制與平衡能力——身體移動能力——器械（具）操控能力依次發(fā)展的順序設(shè)定不同難度的活動目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 側(cè)翻滾</p> <p class="ql-block"> 匍匐爬</p> <p class="ql-block"> 快樂??</p> <p class="ql-block"> 室內(nèi)游戲</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、推動體能循環(huán)，創(chuàng)新運動模式</p><p class="ql-block"> “體能大循環(huán)”活動是戶外體育活動的一種形式，是根據(jù)幼兒的年齡特點和本園實際，利用園所的各種體育活動器械，設(shè)置走、跑、跳、推、拉、投擲、攀登、平衡、鉆爬、翻滾等活動區(qū)域，并按照一定路線循環(huán)運動，從而使幼兒的力量、速度、平衡、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)得到充分鍛煉與發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 熱身活動</p> <p class="ql-block"> 第一次循環(huán)活動</p> <p class="ql-block"> 第二次循環(huán)活動</p> <p class="ql-block"> 放松活動</p> <p class="ql-block"> 由于是多個班級共同參與的大型集體活動，因此“體能大循環(huán)”活動的開展之前需要做好充足的準(zhǔn)備工作。在東利園長的牽頭組織下，所有參與活動的班級老師圍繞活動器械、游戲玩法、區(qū)域分工、路線選擇等內(nèi)容進行了深入的研討，經(jīng)過大家共同的努力，我園“體能大循環(huán)”活動在全園順利開展。</p> <p class="ql-block"> 全園總動員</p> <p class="ql-block"> 循環(huán)樂無窮</p> <p class="ql-block"> 對幼兒來說，“陽剛體能”特色課程不僅是身體的鍛煉，更是一種運動精神的感召、積極品質(zhì)的錘煉。山西省康樂幼兒園將不斷推動“陽剛體能”特色課程的發(fā)展，努力踐行“為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦園宗旨，為祖國的未來為民族的復(fù)興貢獻康樂的力量！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">編輯：姚曉鋼</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審核：王晴語</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">監(jiān)制：李東利</p><p class="ql-block"><br></p>