教研引領(lǐng)教學(xué) 教學(xué)推進(jìn)教研

靜夜如歌

春天的腳步總是匆匆，一晃都已經(jīng)立夏了，回首草長鶯飛的三四月間，我們開發(fā)區(qū)學(xué)校語文組不負(fù)春光，開展了一系列的教學(xué)教研活動，現(xiàn)點滴記錄如下：一、集體備課常態(tài)化集體備課是對新的教學(xué)理念的掌握、接受、升華和運(yùn)用的過程，是一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、改正自我、努力成長的過程；同時也是加強(qiáng)教師間的交流與合作，凝聚集體的智慧與心血，使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程。首先，備課教師對自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行簡單的闡述。其次，各位老師展開激烈討論，闡述各自的教學(xué)設(shè)計，并提出相關(guān)合理意見。備課教師再根據(jù)集體的意見整理思路進(jìn)行授課。最后，老師們達(dá)成了共識，商討出一個相對合理的教學(xué)設(shè)計。根據(jù)以上的流程，我們語文組分三個年級，由備課組長牽頭，每月至少兩次的集體備課保質(zhì)保量地完成： 七年級集體備課 八年級集體備課 九年級集體備課 每次集體備課，我們都會細(xì)心整理，認(rèn)真寫好反思，達(dá)到以研促教，研教相長的目的。 二、教師成長持續(xù)化去年我們學(xué)校新進(jìn)了一批朝氣蓬勃，積極向上的年輕教師。我們語文組也迎來了三位美女教師，為了幫助她們盡早適應(yīng)工作環(huán)境，盡快融入我們的和美大家庭，我們語文組進(jìn)行了一對一結(jié)對子“拜師學(xué)藝”。同時，為了提升課堂教學(xué)的時效性，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們組織了新教師的匯報課活動。在聽課評課過程中，老師們給予了新老師高度的評價，她們的語文綜合素養(yǎng)不錯，對希沃白板運(yùn)用的嫻熟是我們需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)然也誠懇地指出了需要加強(qiáng)的地方。今年，我們持續(xù)關(guān)注新教師的成長，每月一次的聽評課依然讓她們唱主角，讓她們在課堂教學(xué)中不斷成長。 徐蘭老師的課堂非常自然生動，整節(jié)課以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。小組合作充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，教師深入其中，適時點撥，氣氛融洽。 李佳老師雖是新進(jìn)教師，但在外校錘煉過，上課風(fēng)格穩(wěn)健，對課堂掌控能力較強(qiáng)，能關(guān)注考點，注重新舊知識的關(guān)聯(lián)。 課后，教師們對新進(jìn)老師的課堂進(jìn)行了深層次，多角度的討論和分析。由此及彼的傳授新教師們，該如何上好一堂課？怎樣更好的體現(xiàn)課堂的高效性？……新教師在研討中受益匪淺。 三、教學(xué)視導(dǎo)實效化三月的最后一天，我們迎來了市教研室的教學(xué)視導(dǎo)。專家們從備教改導(dǎo)多個方面進(jìn)行了細(xì)致入微地檢查，對我們新進(jìn)教師的成長尤為關(guān)注，課堂教學(xué)點名讓我們可愛的美女老師進(jìn)行。經(jīng)過多次磨煉，我們的老師也不怯場，導(dǎo)入、新授、拓展，各個環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，受到專家們的好評。當(dāng)然，更多的是專家們的傳經(jīng)送寶，相信我們的美女老師們一定是收獲滿滿。 孟夏之日，萬物并秀。五月是陽光燦爛的，是花的海洋，也希望我們語文組在接下來的教學(xué)教研中再接再厲，讓教研引領(lǐng)教學(xué)，讓教學(xué)推進(jìn)教研?。?！