<p class="ql-block">有一群人,用匠心守望初心，</p><p class="ql-block">他們盡己所能,悉心備課，</p><p class="ql-block">他們點亮自己,照亮他人,</p><p class="ql-block">他們樂于分享,賦能人才,</p><p class="ql-block">他們在信息技術(shù)知識傳承的路上為大家傳道、授業(yè)、解惑…</p> 團隊熔煉，共迎挑戰(zhàn) <p class="ql-block">2021年12月1日上午儋州市第三中學信息組迎來了儋州市<span style="font-size:18px;">民族中學信息組和</span>儋州市虛擬機器人課題組共同開展了一次虛擬機器人實驗課展示交流活動，本次活動屬跨校教研，分為實驗課展示和評課交流兩個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">勤學如春起之苗,不見其增,日有所長;</p><p class="ql-block">不學如磨刀之石,不見其損,日有所虧。</p> 榜樣分享，共同成長 <p class="ql-block">△戴嬌麗老師實驗課展示。</p> <p class="ql-block">△以生活中的四驅(qū)玩具車要通過斜坡怎么做？貫穿課堂教學,引發(fā)學生思維、討論,促進師生互動,活躍課堂氣氛。</p> <p class="ql-block">△以生活中的事例通俗易懂的讓學生理解了程序設(shè)計的三種基本結(jié)構(gòu)：順序結(jié)構(gòu)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block">△課堂上解放學生，讓學生充分做自己，引導學生主動參與課堂教學。</p> <p class="ql-block">△網(wǎng)絡(luò)直播</p> <p class="ql-block">△視頻錄像</p> <p class="ql-block">盡己所能,悉心備課,樂于分享,賦能人才。</p> 暢談當下，共話未來 <p class="ql-block">△評課交流活動，由儋州市第三中學信息組組長李舜鋒主持。</p> <p class="ql-block">△各位教師各抒己見，暢談自己的見解，熱情點燃現(xiàn)場,星星之火,已顯燎原之勢;交流迸發(fā)靈感,點點微光,匯聚追光之至。</p> <p class="ql-block">活動交流環(huán)節(jié)由儋州市民族中學信息組組長吳壽山老師做主評：</p><p class="ql-block">感謝三中信息組的邀請，讓我們能有機會坐在一起教學互動，各學所長，有效地促進了學科的發(fā)展。</p><p class="ql-block">儋州市民族中學何毅老師：課堂框架設(shè)計的很好，如果能把當下熱門的抖音邏輯比如廣告黃金三秒導入引用到課堂中，效果可能會更好。</p><p class="ql-block">儋州市民族中學符永韻：</p><p class="ql-block">分享了一些她的看法，導入部分可以給學生先演示機器車遇到的問題，然后再引導學生尋找解決問題的方案，操作步驟可以提前錄制成視頻提供學生重復(fù)觀看加深印象。</p><p class="ql-block">儋州市民族中學吳國秋老師：</p><p class="ql-block">可以引導學生想登錄QQ一樣登錄平臺，這樣導入就不會顯得突然，教學中先演示游戲情境把問題暴露出來在尋找解決問題的方案符合教學邏輯，建議大家可以結(jié)合優(yōu)酷蘿卜圈小視頻學習一些操作技巧。</p><p class="ql-block">儋州市第三中學黎多立老師：</p><p class="ql-block">評課中指出戴老師利用生活跑步的例子講解程序設(shè)計的三種基本結(jié)構(gòu)處理的非常好，通俗易懂，簡單明了。唯一的缺憾是“課程思政”教育不夠突出。</p><p class="ql-block">李舜鋒老師總結(jié)：</p><p class="ql-block">介紹了課題研究的目的和價值，結(jié)合課題組教學設(shè)計框架，指出初中信息技術(shù)課堂應(yīng)該具備四有：有趣、有味（技術(shù)味）、有用、有溫度。大家都從不同的視角談了自己的觀點，很值得我們學習借鑒，希望今后這樣的跨校研修活動能夠多多開展，再次感謝儋州市民族中學信息組的成員提供的寶貴意見。</p> <p class="ql-block">我們齊聚一堂悉心研討,一遍又一遍打磨課堂,是出于責任擔當,是源于匠心真心。師業(yè)之興,必貴師而重教。科技強國的發(fā)展道路上,必有吾輩們的一絲綿薄之力。</p>