聚焦中考物理復(fù)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維

楊娟

2021年5月7日到5月8日，常德市2021年初中物理專題教學(xué)競(jìng)賽暨展示活動(dòng)如期在常德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。 本次活動(dòng)中，湖南省規(guī)劃課題《基于科學(xué)思維培養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究》課題組成員們積極熱情地參與本次活動(dòng)，推廣自己在課題中的研究與發(fā)現(xiàn)，大膽嘗試應(yīng)用到中考物理復(fù)習(xí)中。 這是來自常德市十一中學(xué)的羅一平老師所上的《電路》習(xí)題課，既有實(shí)驗(yàn)的再現(xiàn)，又有方法的提升，還有思維的拓展，最終獲得專家評(píng)委和大眾評(píng)委的嘖嘖稱贊。羅老師是課題組成員之一，有著豐富的教學(xué)經(jīng)歷，課堂把控能力強(qiáng)，在本節(jié)課中，利用三個(gè)問題：電路的識(shí)別與連接、電路的故障、電路的設(shè)計(jì)將電路的中較為典型的問題都串起來，以問題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生梳理思維、總結(jié)方法，在羅老師的課堂中，滲透著科學(xué)思維的培養(yǎng)、強(qiáng)調(diào)著思維阻點(diǎn)的突破。通過羅老師的課堂，很好的體現(xiàn)了科學(xué)思維優(yōu)化策略的知識(shí)整體化、思維結(jié)構(gòu)化、方法專業(yè)化。羅老師的這堂課有課題組的歐陽(yáng)志凌、王輝、蔡勝祥老師團(tuán)隊(duì)的傾情指導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)精神在課題組中時(shí)時(shí)刻刻得到了體現(xiàn)。 來自常德市鼎城區(qū)石公橋鎮(zhèn)中學(xué)的正高級(jí)教師姚偉勝以《基于科學(xué)思維培養(yǎng) 凸現(xiàn)專題教學(xué)特色》為題，對(duì)習(xí)題課、試卷講評(píng)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他也是課題組成員。他的點(diǎn)評(píng)分為試卷講評(píng)和習(xí)題課兩部分。因?yàn)閰①惱蠋煷蟛糠诌x擇的為習(xí)題課，所以習(xí)題課部分他點(diǎn)評(píng)得比較多。他認(rèn)為，在習(xí)題課的設(shè)計(jì)中，本次參賽的老師都能做到以學(xué)生為主體、重點(diǎn)突出、多角度變化題式，在科學(xué)思維的啟發(fā)、突破思維障礙、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維方面都有著自己的創(chuàng)新與實(shí)踐。最后他在通過實(shí)驗(yàn)再現(xiàn)、“非常規(guī)”題的使用、精選習(xí)題三個(gè)角度對(duì)老師們的課堂提了建議。老師們紛紛評(píng)價(jià)，姚老點(diǎn)評(píng)到位、深度剖析、有發(fā)展眼光，不愧為正高級(jí)教師。 來自課題組的另外一名美女教師，常德市十一中學(xué)的王輝老師對(duì)中考專題復(fù)習(xí)做了全面的、精彩的點(diǎn)評(píng)。王老師是常德市第五屆、第六屆初中物理學(xué)科帶頭人，是多屆常德市初中物理競(jìng)賽活動(dòng)的選手、評(píng)委、點(diǎn)評(píng)專家。她的點(diǎn)評(píng)題目是《授之以漁—培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維》，她認(rèn)為，這次參加比賽的老師們準(zhǔn)備充分、各有優(yōu)點(diǎn)，特別是三大亮點(diǎn)：吸引、精煉、實(shí)用在每節(jié)參賽復(fù)習(xí)專題課中體現(xiàn)得淋漓盡致。 王老師認(rèn)為，本次的專題復(fù)習(xí)賽課有形式、思維、表現(xiàn)力的吸引，精煉主要是指精簡(jiǎn)和提煉，實(shí)用是指學(xué)以致用。老師們?cè)诮虒W(xué)目的的體現(xiàn)上不再拘泥于分?jǐn)?shù)，而是基于學(xué)生的人生發(fā)展來進(jìn)行復(fù)習(xí)課教學(xué)，這是難能可貴的。說明老師們心中有學(xué)生，眼中有課標(biāo)。最后王老師從嚴(yán)謹(jǐn)性、掌控力、規(guī)范性、指向性四個(gè)方面給賽課老師提了建議。 來自常德市武陵區(qū)的物理教研員鄧大義老師也是課題組成員，也是2020年常德市初中物理中考命題成員之一，他結(jié)合2020年中考物理成績(jī)分析大數(shù)據(jù)和自己參與2020年中考命題的經(jīng)歷對(duì)參會(huì)教師進(jìn)行了2021年中考命題方向與趨勢(shì)進(jìn)行了培訓(xùn)，他分享的題目是《中考物理試題特點(diǎn)及總復(fù)習(xí)思考與建議》。 鄧?yán)蠋煹慕逃虒W(xué)經(jīng)歷非常豐富，既有一線的實(shí)踐又有行政經(jīng)歷，在他的分享中可以看到一個(gè)作為教研員的站位，如何結(jié)合自己的教研員崗位和自己參與命題的經(jīng)歷來向參會(huì)教師傳遞當(dāng)前熱門的“核心素養(yǎng)”、“立德樹人”，如何以國(guó)家政策為導(dǎo)向，做好科學(xué)命題、科學(xué)導(dǎo)向，如何在中考中引領(lǐng)常德市的初中物理教師通過科學(xué)的方法與途徑帶著學(xué)生們獲得物理學(xué)科素養(yǎng)的成長(zhǎng)與發(fā)展，教學(xué)不能停留在簡(jiǎn)單知識(shí)傳授，更不能簡(jiǎn)單地刷題，一定要在物理概念與規(guī)律的教學(xué)中讓學(xué)生獲得物理觀念的形成、科學(xué)思維的發(fā)展、科學(xué)探究能力的提升、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任的內(nèi)化。特別是試卷命制雙向細(xì)目表，讓老師們清晰了命題的程序和流程，從雙向表中知道了命題的趨勢(shì)和走向，便于一線老師們更好地調(diào)整復(fù)習(xí)策略，更加高質(zhì)量地完成中考復(fù)習(xí)。 最后，課題組主持人—常德市教科院副院長(zhǎng)、常德市中學(xué)物理教研員傅廣生老師對(duì)活動(dòng)做了簡(jiǎn)短、精煉的總結(jié)。他的講話主要是兩個(gè)方面，第一個(gè)方面，我們到底呼喚怎樣的課堂。第二個(gè)方面，中考試卷的結(jié)構(gòu)微調(diào)。第一個(gè)方面，傅院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：以問題為導(dǎo)向和以學(xué)生為主體。他希望老師們?cè)谡n堂教學(xué)中幫助學(xué)生引導(dǎo)解決問題，在解決問題的過程中，就可以幫助學(xué)生解決思維堵點(diǎn) ，分析問題的過程就是學(xué)生思維創(chuàng)造的過程，一定不要死記硬背，更不要簡(jiǎn)單淺度刷題，應(yīng)該是以解決實(shí)際生活中的的問題為媒介為目標(biāo)，特別是知識(shí)要問題化、問題要情景化、情景要生活化。第二個(gè)方面，傅院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了教師在復(fù)習(xí)時(shí)，要明確中考試卷的雙功能，既要選拔人才又要衡量是否達(dá)到初中畢業(yè)水平，這樣教師才能在教學(xué)中有的放矢，在復(fù)習(xí)課堂中方能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)清晰化、教學(xué)效率高效化。 兩天緊張高效的賽課活動(dòng)結(jié)束了，本次活動(dòng)的舉辦是常德市教科院精心組織策劃的一次高質(zhì)量初中物理教研活動(dòng)，得到了常德外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大力支持，得到了來自各個(gè)區(qū)縣市的物理教研員的辛勤組織、協(xié)調(diào)、配合。每個(gè)賽課老師的背后都有強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在支撐、在付出?！痘诳茖W(xué)思維培養(yǎng)的初中物理課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究》課題組的成員們?cè)谡n題主持人傅院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，一次又一次地突破科學(xué)思維優(yōu)化策略的創(chuàng)新與重構(gòu)，課題組的成員們把課題的研究成果一次又一次地向基層推廣，讓課堂優(yōu)化策略一次又一次在課堂中生長(zhǎng)，盡管在前進(jìn)的道路上風(fēng)雨同在，盡管要完成課題的研究成果付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比收獲的多，但是我們團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)也不后悔，因?yàn)?，我們的研究方向是緊跟著國(guó)家的育人方針和政策在走，因?yàn)槲覀儾皇枪聠我蝗?，而是一群懷揣著教育理想與夢(mèng)想的常德市初中物理教育人！在提升常德市初中物理教育教學(xué)水平的路上，我們從來不也不敢懈怠，我們將堅(jiān)守自己的崗位，不忘初心，勇?lián)姑?，努力向上?lt;/p>