<p class="ql-block" style="text-align: center;">端正一種態(tài)度——認(rèn)真對(duì)待作業(yè)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">養(yǎng)成一種習(xí)慣——及時(shí)糾正錯(cuò)題</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">培養(yǎng)一種意識(shí)——獨(dú)立思考問題</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">鑄就一種品質(zhì)——嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真規(guī)范</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為有效推廣國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教育成果《提升中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的研究》，真正實(shí)現(xiàn)以作業(yè)撬動(dòng)課堂改革，<span style="font-size: 18px;">我校于2021年5月8日上午舉行以“</span> <span style="font-size: 18px;">展風(fēng)采 樹榜樣”為主題的優(yōu)秀作業(yè)和教師教案展評(píng)活動(dòng)。以此</span>促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力、鑒賞能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣。同時(shí)也為落實(shí)有效教學(xué)，倡導(dǎo)教師及時(shí)有效批改作業(yè)提供了交流與展示的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校領(lǐng)導(dǎo)高度重視作業(yè)的設(shè)計(jì)與反饋環(huán)節(jié)，組織全體教師參與國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教育成果《提升中小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的研究》線上培訓(xùn)活動(dòng)，在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)汲取精華，結(jié)合我校實(shí)際，各教研組精心設(shè)計(jì)了各學(xué)科的作業(yè)質(zhì)量設(shè)計(jì)方案，并成功開展了濮陽縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)作業(yè)質(zhì)量設(shè)計(jì)匯報(bào)會(huì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次活動(dòng)教務(wù)處主任王赟結(jié)合我校實(shí)際制定了可行性方案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校數(shù)學(xué)教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教育成果后，積極思考反復(fù)研究，制定出符合學(xué)生特點(diǎn)且突出我校特色的作業(yè)質(zhì)量設(shè)計(jì)方案，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師不僅要重視課堂上知識(shí)的傳授，也要重視課外作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置，使學(xué)生從過多過濫的作業(yè)中解脫出來。為此，數(shù)學(xué)教研組精心為學(xué)生設(shè)計(jì)了四方面作業(yè)：基礎(chǔ)性作業(yè)、數(shù)學(xué)閱讀作業(yè)、課堂作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">基礎(chǔ)作業(yè)是溫習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，形成能力的有效手段之一，是學(xué)生自我發(fā)揮的平臺(tái)，同時(shí)也可以檢驗(yàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)中存在的不足。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)閱讀是主動(dòng)獲取信息，汲取知識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語言的重要方式，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有著重要的意義。因此，我校特開設(shè)數(shù)學(xué)閱讀課程，并編寫出頗具我校特色的數(shù)學(xué)校本課程教材。對(duì)于學(xué)生，每天進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀已經(jīng)成為他們的一種習(xí)慣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂練習(xí)作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效武器，也是針對(duì)這節(jié)課所講內(nèi)容的歸納總結(jié)和強(qiáng)化練習(xí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)是一條課堂“活化、優(yōu)化、個(gè)性化”主渠道外的素質(zhì)渠道，且克服了課堂的局限，更能發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和創(chuàng)造性。</p> 思維導(dǎo)圖 數(shù)學(xué)小報(bào) 創(chuàng)意畫 動(dòng)手操作 生活實(shí)踐 <p class="ql-block ql-indent-1">一字一句，批改出的是殷切的希望；一張一頁，展現(xiàn)出的是殷勤的耕耘。每一本作業(yè)上都有老師的圈點(diǎn)批畫，優(yōu)劣得失清清楚楚，真正實(shí)現(xiàn)了用作業(yè)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">作業(yè)批改記錄表</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">錯(cuò)題整理及解析</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教案是教師實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，是實(shí)現(xiàn)教材及課標(biāo)要求，向課堂教學(xué)過渡的必經(jīng)環(huán)節(jié)。它上承教材研究和教學(xué)設(shè)計(jì)，是其必然的發(fā)展結(jié)果；下接課堂教學(xué)，是教學(xué)活動(dòng)的總綱領(lǐng)。因此，寫好用好教案是我校教師的必備技能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)組教師在每周的集體備課中都會(huì)探討“書寫教案前應(yīng)考慮的十個(gè)問題”。</p><ul class="ql-block"><li>本節(jié)課的目的是什么?重點(diǎn)是什么?難點(diǎn)是什么?關(guān)鍵點(diǎn)又是什么?</li><li>為什么要學(xué)習(xí)新內(nèi)容?它的實(shí)際背景是什么?與先前的內(nèi)容有何聯(lián)系?</li><li>學(xué)生的基礎(chǔ)如何?有無學(xué)習(xí)障礙，又該如何幫助學(xué)生克服?</li><li>要用到哪些數(shù)學(xué)思維方法，如何組織教學(xué)，以便體現(xiàn)數(shù)學(xué)思想?</li><li>如何激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?何時(shí)提問學(xué)生?提問的目的又是什么?</li><li>授課時(shí)選用什么例題、習(xí)題，目的是什么?</li><li>講課時(shí)要用什么教具?</li><li>各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)所用的大致時(shí)間如何安排?</li><li>應(yīng)聯(lián)系哪些章節(jié)針對(duì)性地鞏固提高?</li><li>怎么為后續(xù)學(xué)習(xí)留下伏筆?</li></ul> <p class="ql-block ql-indent-1">教案上工整的字跡體現(xiàn)了老師們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，細(xì)致的標(biāo)注蘊(yùn)含著老師們思考探索的精神，詳細(xì)的課后反思展現(xiàn)出老師們教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了上好特色課程“數(shù)學(xué)閱讀”，我校數(shù)學(xué)組老師以身作則，堅(jiān)持不懈地讀書。不動(dòng)筆墨不讀書，看，這些讀書筆記就是最好的證明。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這次展評(píng)可謂是一<span style="font-size: 18px;">次尋“美”之旅，我們</span>遇見了數(shù)學(xué)之美，她是一種科學(xué)的理性美，是世間萬物客觀規(guī)律的統(tǒng)一美，是一種和諧的美，令人驚嘆的美！挖掘數(shù)學(xué)美，傳播數(shù)學(xué)美是新課程背景下的必備技能，是學(xué)生興趣的源泉。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">習(xí)慣養(yǎng)成無痕，榜樣力量無窮！愿孩子們?cè)谂c美的無聲對(duì)話中，悄然改變，綻放最美的自己！</p>